教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面是为大家收集的三年级语文上册单元测试二第三课时教案格式，供大家参考。

第三课时

教学目标：

1、使学生具有日常口语交际的能力，能在和陌生人交流中，掌握人际沟通和社会交往的能力。

2、能够有辨别善恶的能力，能有初步的防范意识。

教学重点、难点：使学生具有日常口语交际的能力。

教、学具：投影片

预习要求：观察父母是如何面对有人敲门的

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课

1、 听力训练，放录音。

这是什么声音?相机板书课题：当有人敲门的时候

过渡：当你一个人在家的时候，有人敲门，你会怎么想?怎么做?

二、 审题，出示书上插图。

三、 指导

1、 自主参与，大胆陈述

2、 学生讲，及时纠正

3、 指导学生将画面说具体。什么时候，在什么地方，谁是怎样的表情，这样做对不对呢?为什么?

4、 学生分小组练说。

四、 互助学习，拓展思维

1、 平时都有谁会敲你家门，你如何对答呢?

2、 设置情景：(1)敲门者是出差归来的父亲。

(2)敲门者是自己不认识的，但说是认识爸爸或妈妈的人。

(3)敲门者是陌生人。

3、学生互相交流，讨论。

4、 学生表演，大家点评，点评的要求是：态度是否大方;声音是否响亮;见熟悉的人时用礼貌用语，发现是陌生人，要委婉拒绝。对学生的表演进行鼓励，并及时纠正错误之处。

五、总结：面对朋友要热情、礼貌，面对陌生人的敲门要婉转拒绝。

以上是精品学习网为大家准备的三年级语文上册单元测试二第三课时教案格式，希望对大家有所帮助。

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