在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面是为大家收集的三年级上学期语文信教案设计，供大家参考。

教学目标：

1、认识6个生字，了解“姹紫嫣红”、“风平浪静”的意思，照样子积累主谓结构的词语。

2、学习边读边思考的读书方法，理解课文内容，体会句子的意思。

3、有感情地朗读课文，背诵全文。

4、了解书信是人与人之间情感交流、心灵沟通的工具。

教学重点与难点：

1、 学习边读边思考的读书方法，理解课文内容，体会句子的意思。

教学准备：多媒体课件

教学时间：1课时

教学过程

(一)启发谈话，了解书信。

1、如果要与不在身边的朋友、亲人交流时可以通过哪些途径?

(交流：打电话、电子邮件、网上聊天、写信、发短消息等。)

2、板书课题：信

你写过或者看到过信吗?信是用什么写的?自由交流。

3、出示一封信，简单介绍信并小结：信是人际交往、传递信息的一个重要途径。学会了写信是一项了不起的本领。学习诗歌第一小节：指名读。读出兴奋的心情。

(二)初读诗歌，学习词语。

1、观察课文与以前的课文有什么不同?自读课文，借助课后音节学习生字。要求：读准字音，读通课文。

2、反馈：

(1)字词：指名读词语，指导“巢、雏”的读音与书写

(2)抽读课文。

3、指导课前预习的习惯。

(三)学习2-5节。

1、复习默读要求。板书相关要求。

2、默读课文第二节，学会写信后，作者替谁给谁写信，信的内容是什么?

3、默读并完成填空。

我想替( )给( )写信，信中说：( )。

4、变换句式练习说话：因为( )，所以我想替( )给( )写信。

板书：雏鸟 妈妈 回巢

5、朗读第2节。

6、默读其他小节，选一节填一填。

7、自学后交流第3、4、5节。