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小学二年级语文《清澈的湖水》教案(第二课时)

编辑:sx_chenjp

2017-10-17

教案的设计要合理地组织教材,突出重点,解决难点,便于学生理解并掌握系统的知识。下面是为大家收集的二年级语文清澈的湖水教案,供大家参考。

第二课时

一、对话平台

导入

1、复习生字词。利用生字词卡片,随机指读。

2、背诵自己喜欢的课文内容

二、练习

1、有感情指读课文前4个自然段,组织学生进行朗读评议。

2、出示课后“读读说说”中的句子。引导学生说说文中还有哪些景物“像”什么?你能用“像”字来说一句话吗?

(结合对文章相关语句的理解,体会语言文字的美,训练学生语言,促进语言能力发展。)

三、研读

1、启发思考:小洁在企盼什么呢?下了船的小洁飞快地跑向何处呢?她为什么要这样做呢?小洁的心理变化怎样?你从哪里看出来的。结合课文第5自然段的朗读和上节的内容,组织学生进行讨论。

(利用上节课小结中的问题,组织学生读书讨论,实现全篇课文内容的衔接,揭示文章的主题。抓住文中的关键词语,促进学生理解感悟。)

2、结合周围的生活实际,想一想:如果让你分别对那个小孩子和小洁说几句话,你会说什么?

(挖掘学生的认识,进行正确的思想引导。)

四、写字

1、出示“眼、睛、纸、船”。引导学生观察(结构特点、偏旁,以及每个笔划在田字格中的位置)

2、教师重点指导:目字旁的写法,首先要让学生把“木”和“目”字区分开,把目字旁称为“眼目旁”,同时引导学生把字形与字义结合起来记忆“眼、睛”两个字。然后范写两个字,强调左窄右宽。

3、描红、临写,把不好写的字多写几遍。

(抓住规律,指导写法。培养学生良好地书写习惯。)

五、扩展

1、交流课下收集的保护环境的标语或广告等。

2、试着说或写一句公益广告。

(引导正确行为,培养环保意识,促进学生健康发展。)

板书:略

教案是教师对一节课的整体设想,能够有效的提高教学效率。我们精心为大家提供的二年级语文清澈的湖水教案,希望可以真正的帮助到大家!

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