“揠苗助长”是寓言故事，教学寓言故事，重在让学生理解寓意。精品学习网为大家准备了二年级语文揠苗助长教案封面，希望能对大家有所帮助。

小学二年级语文揠苗助长教案封面

教学目标：

1、认识3个生字“会写5个生字，掌握一个多音字。

2、积累本课词语，能够运用多种方法理解词语;练习复述课文。

3、能在正确、流利、有感情地朗读中感悟寓意：做事不能急于求成，不能违背事物发展的自然规律，否则就会受到惩罚。

教学重、难点：

1、学会本课生字，积累本课词语。

2、能在读中悟出故事的寓意：做事要遵循规律，不能急于求成，否则会把事情弄糟。

第一课时

教学目标：

1、 认识生字“揠、转、费”，会写“转、拔、疲、费、枯”这5个字，掌握一个多音字“转”。

2、 练习正确、流利、有感情地朗读课文，积累本课词语。

3、 喜欢学习寓言故事，初步感悟寓意。

教学重、难点：

运用喜欢的方法识记本课生字，练习正确、流利、有感情地朗读课文，初步感悟寓意。

教学过程：

一、 激趣导入

同学们，你们喜欢听寓言故事吗?这节课我们就来学习一则有趣的寓言故事。(板书课题：揠苗助长)同学们认识这几个字吗?谁能试着读一读?(指名读课题)一齐读课题。看了这个课题，你想提出什么问题?

生：“揠苗助长”是什么意思?

生：“揠苗助长”是谁写的?

------

(教师先将学生的问题记录下来，部分问题下节课再解决。)

同学们真善于思考，你们提的这些问题等我们学完课文以后就会弄明白了。

二、读文识字

1、随机学习“揠”字，你有什么好办法能记住这个字?

生：我用部件组合法记住了这个字，左边是------

师：同学们真聪明，在《揠苗助长》这一课里还有几个字需要我们记住，还有很多知识需要我们了解，现在请同学们看自学提示：(屏幕出示)

(一)自由读课文，标画出文中生字、新词，标出自然段序号。

(二)用自己喜欢的方法自学生字、新词。

(三)再读课文，你有那些疑问，同桌之间交流一下。

2、学生按自学提示读课文、认识生字。(师巡视指导)

3、汇报学习成果(根据学生交流情况适时指导)

生：“揠苗助长”就是“拔苗助长”的意思，“揠”的意思就是“拔”。

生：转是一个多音字，它在本课的读音是zhuàn，组词：转动、转圈、转向;另一个读音是zhuǎn，组词：转身、转告。教师板书：

zhuàn (转向)

转

Zhuǎn(转告)

指导写“转”，注意字右半部分的第三笔是“竖折折”。

生：“费”和“废”是同音字，要注意区分，本课的“费”可以组成费用、学费、浪费，而广字头的废可以组成废纸、废物等。

指导写费，注意字的间架结构。

生：“拔”和“拨”字形很像。

师：怎样区分呢?

生：“拔”的右边第一笔是“横”，而“拨”的右边第一笔是“竖折”。

生：“拔”可以组成拔河、挺拔;“拨”可以组成点拨、拨灯心。

师：你们的办法真好。

指导写“拔”、“枯”。

师：通过刚才的自学，你们还解决了什么问题?

生：我知道了这个农夫是个急性子的人。

生：我知道了农夫的禾苗都枯死了。

三、 练习朗读

1、同学们知道的真多，现在，我们再来读课文，把你喜欢的句子有感情地多读几遍，想想为什么这样读，然后读给你周围的同学听。

2、学生练习朗读课文。

3、检查、欣赏、指导朗读。

四、巩固练习

1、开火车读词语，选择自己喜欢的词语说一句话。

转动 拔河 疲劳 干枯 巴望 渴望

枯木逢春 自言自语 筋疲力尽 焦急 浪费

2、辨字组词

转( ) 拔( ) 疲( ) 费( )

传( ) 拨( ) 披( ) 佛( )

五、作业设计

用喜欢的方式搜集有关《揠苗助长》的资料。

板书设计： 揠 苗 助 长

揠---拔 费 枯 疲 zhuàn (转向)

转

拨 Zhuǎn(转告)

教案是教师的教学设计和设想，希望这篇二年级语文揠苗助长教案封面可以有助于您备课!

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