摘要：教案是教师对一节课的整体设想，创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率。因此，精品学习网为各位老师准备了这篇冀教版二年级语文下册教案标准范文：《我不是最弱小的》，希望可以帮助到您!

冀教版二年级语文下册教案标准范文：《我不是最弱小的》

一、教学目标：

1、学会本文生字词。

2、会用“芳香扑鼻”“闷热”造句

3、能够正确地、有感情地朗读课文

4、懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”，并引导学生不甘于做弱小的人。

二、教学重点：

1、理解课文内容，懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”

2、引导学生不甘于做弱小的人。

三、教学过程：

1.今天我们就来学习一个与弱小有关的故事。题目就是《我不是最弱小的》，老师相机板书课题。

2.指名学生读课题，教师通过评价鼓励学生读出个性。

3.教师小结：即使是同一个题目，我们用不同的读法就能表达出不同的意思，这就是我们中国语言的的魅力。那你们想听听这个故事吗?

(阅读应是一种个性化的行为，引导学生读出不同的感受，对学生以后的朗读能起到触类旁通的作用。)

4.教师配乐讲故事，学生听后把自己的感受和老师、同学交流交流。

(教师声情并茂的朗读，给学生强烈的情感熏陶，而读后交流又能了解学生初步感知课文的情况。)

(二)、初读课文

1.学生选择自己喜欢的方式读课文。因为这一篇课文中有许多生字和新词，小朋友要多读几遍，把它们读正确。

2.学生再读课文，边读边想：课文中哪些句子是写蔷薇花的?找到后，用自己喜欢的记号标一标。

(学生充分自读，是有效开展语文学习的基础，而边读边思、边读边画则有利于学生良好学习习惯的培养。)

3.交流自己所画的句子，老师相机出示：

(1)林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红，芳香扑鼻。

(2)滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为他娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。

(这两个句子尽管都是描写蔷薇花的，但第一句重在通过朗读感受花儿娇嫩美丽，惹人喜爱;而第二句则重在体会花儿已被滂沱大雨折磨得毫无生气，完全没有抵抗能力了。在这种对比中，激起学生对蔷薇花的关爱之情。)

4.你看到了这一株野蔷薇，会怎么想?

结尾：以上精品学习网为各位老师准备了这篇冀教版二年级语文下册教案标准范文：《我不是最弱小的》，欢迎大家进行参考！

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