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小学四年级音乐课歌曲《守株待兔的老农夫》教案

编辑:sx_qiy

2016-07-22

教案是教师的教学设计和设想。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是为大家收集的音乐课歌曲守株待兔的老农夫教案,供大家参考。

教学目标 

1、能用诙谐的声音和表情演唱歌曲。 

2、认识倚音记号,并准确演唱。  

3、能复述成语守株待兔的故事,懂得并说出它的寓意。 

教学准备     手风琴、磁带、录音机 

教材分析     1本课我根据成语守株待兔创作的一首歌曲。歌曲为五声羽调式,一段体结构。歌曲由五个乐句组成,前四个乐句,每个乐句四小节。其中,第三四乐句都是由两个相同的乐节构成,节奏独具特色,与前两乐句形成对比,装饰音的使用增加了歌曲幽默感。 

教学重点 能用诙谐的声音和表情演唱歌曲  能复述成语守株待兔的故事,懂得并说出它的寓意  

教学过程 

1、故事导入  师生共同讲解“守株待兔”的故事,引出课题。 

2、学唱歌曲  (1) 感受情绪:老师范唱或播放歌曲,引导学生 听辨歌曲的情绪;学生对优美、欢快情绪的音乐体验较多,对诙谐情绪的音乐作品接触较少,可以歌曲的倚音和风格引导学生感受歌曲的情绪。  (2) 初步学唱:跟老师听唱前两个乐句,提示第 一乐句的倚音,以及第二乐句的附点八分音符与顿音的演唱。老师引导学生发现第三四乐句旋律的进行特点;每个乐句中有两个旋律完全相同的乐节。指导学生自己视唱,提示十六分音符的四个字要吐字清晰,以及倚音和波音的演唱要准确。跟老师听唱第五乐乐句,提示一字多音以及附点四分音符的演唱。完整演唱第一段歌词。视唱第二段歌词,提示准确地按反复跳越记号演唱。  

3、外理歌曲  (1) 这是一首叙事性的歌曲,在演唱时要注意分 句。歌曲可分为五个乐句。前四个乐句都有四小节,一乐句一换气。第五乐句是扩充乐句,六小节,可在第二小节后换气。整首歌曲要唱得连贯、诙谐。  (2) 引导学生设计不同的力度和速度演唱,表现 出老农夫开始的得意和后来的失望等情绪。  (3) 这是一首诙谐的歌曲,演唱时要注意表情和声音的特点。  

4、表演小结  在唱会的基础上引导学生分组表演,每组可有演唱,表演。师生评价。  最后,挑选一些表演好的学生进行展示,全体同学演唱结束音乐课。

以上是精品学习网为大家准备的音乐课歌曲守株待兔的老农夫教案,希望对大家有所帮助。

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