教案的设计要合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。下面是为大家收集的三年级上册音乐我是人民小骑兵教案，供大家参考。

教学目标： 1、通过欣赏乐曲《我是人民小骑兵》，感受音乐所描绘的狂风暴雪的情景，同时了解一些蒙古族的风情，激发学生对民族音乐的喜爱之情。 2、通过静心聆听、朗读主题诗、模仿律动、画一画、敲一敲等音乐活动，引导学生听辨主奏乐器——木琴的音色特点及音乐力度的变化，感知乐曲的音乐形象。 

导学： 

一、听音乐，学生律动进入教室(音乐可采用《秧歌调》) 

二、欣赏《我是人民小骑兵》 

(一)聆听乐曲引子，直接导入：音乐在模仿什么声音?这种声音好像把你带到哪里?你知道是什么乐器在演奏? 

(二)出示图片，介绍木琴的形状、演奏方式和音色特点 

(三)朗读单元主题儿歌，导入乐曲欣赏： 1、师生相互交流自己对大草原的印象，朗读单元主题儿歌 2、完整听赏乐曲，思考：乐曲描绘了哪些情景? 3、介绍曲名——《我是人民小骑兵》 4、分段落听赏、交流。

(四)用律动参与的方式复听全曲，如：模仿骑马动作等 

(五)相互交流自己听赏后的感受 

(六)分组活动 1、画一画——试用各种不同的图形或符号来表现声音的渐强和减弱 2、敲一敲——使用打击乐器来模拟马蹄声来表现声音的渐强和减弱 3、想一想——还可以用什么方式来表现声音的渐强和减弱 

三、总结 

四、教学反思：学生积极参与，歌曲演唱准确。

以上是精品学习网为大家准备的三年级上册音乐我是人民小骑兵教案，希望对大家有所帮助。

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