摘要：教案是教师的教学设计和设想，编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。精品学习网为大家准备了三年级下册音乐教案参考第5单元《小乐队》，希望对大家有所启发！

三年级下册音乐教案参考第5单元《小乐队》

第一课时

教学内容

1、 学唱歌曲《法国号》

2、 音乐知识：法国号、四三拍。

教学目标

1、 学唱《法国号》这首歌曲，并学习用浑厚而有弹性的声音模仿。表现法国号的音色;用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”

2、 能认识法国号的外形，知道其另一个名称---圆号，并熟悉其音色。

3、 通过《法国号》的演唱和声势的练习，掌握四三拍的强弱规律。

教学过程

一、 简介圆号

1、 学生听一段圆号吹奏的音乐片段。

2、 请学生从《小乐队》中晶到的五种乐器的图片中试着找出所听的乐器。

3、 教师简介圆号也称法国号，导入歌曲《法国号》。

二、学唱歌曲《法国号》

1、听《法国号》的范唱录音。

2、学唱歌曲，并让学生寻找歌曲创作的规律。

3、启发、提示用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色;用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。

4、待歌曲演唱熟练后，加入教材第25页所示范的律动，边唱边拍。

三、进一步掌握四三的节奏律动

1、请学生自己创造不同的声势，表现四三拍的强弱规律。

2、以组为单位选择不同的律动形式加入到自己的演唱中。

四、教师就学生自制小乐器进行提示，并提出要求。

(可参照教材中的示范，指定各组所需完成的乐器制作;更可鼓励学生自己创造出别具一格、与众不同的乐器类型。还可指定学生准备下节课上需完成自制乐器的材料等等。教师可根据学生能力、条件，特别是教学时间自主选择此项教学的要求和难度)。

教学评价

1、能否知道圆号就是法国号，并认识其外形。

2、能否较准确地运用老师所教的方法，准确表现歌曲情绪。

3、能否说出四三拍的强弱规律，并在同一速度下用声势正确为自己的演唱伴奏。

4、能否积极、主动、有效地与本组同学共同参加讨论、排练与展示活动。

第二课时

教学内容

欣赏乐曲《紫竹调》

教学目标

通过分析、讲解及参与性听辨，使学生更全面地了解《紫竹调》这首乐曲。

教学过程

一、你认识吗

1、教师出示三件民乐器的图片，请学生试着说出乐器的名称。如回答不上来，再出示三个名称供学生选择。

2、请学生听《紫竹调》中三件乐器的独奏片段(任意顺序)，请学生试着说出是哪能件乐器在演奏，并在教师的提示下模仿出该乐器的演奏姿态。

3、听赏全曲，记录出演奏的顺序依次为：乐队合奏—笛子领奏——琵琶领奏——二胡领奏——乐队全奏。

4、再听全曲，学生分别代表三个乐器，模仿进入演奏的顺序。

5、学生分组用不同材质的打击乐器，随音乐的感觉分别为一种乐器的领奏段落做即兴伴奏。比比看哪组同学的演奏与乐曲配合的最贴切。

教学评价

1、学生能否听辨出三件民族乐器的独奏音色，并与其名称相对应。

2、学生能够区别出中、西乐队的演奏音色。

3、学生能否准确地听辨出乐曲的演奏顺序。

4、学生能否随音乐的感觉即兴为乐曲配打击乐伴奏。

第三课时

教学内容

1、欣赏合唱曲《小乐队》

2、认识并初步熟悉《小乐队》中唱到的除圆号以外的四件乐器的外形及音色。

教学目标

1. 通过集体欣赏和分组视唱、听辨各声部的旋律等方法，感受合唱《小乐队》的变换无穷的魅力。

2. 学生通过配合欣赏《小乐队》进行自制打击乐伴奏及舞蹈律动的编创，起到既培养学生的创造、参与性意识;又巩固、提高单元教学目标之目的。

3. 继续熟悉另四件乐器的外形及音色。

教学过程

一、认识另四件西洋乐器

1、完整欣赏《小乐队》，请学生找出歌曲中唱到的乐器的名称，并与图形或实物相对应。

2、分别简介另四件乐器的外形及音色。

二、欣赏合唱曲《小乐队》

1、分组熟悉《小乐队》各声部的旋律。

2、各组用自制打击乐为期演唱的声部配1-2小节的固定节奏音型的伴奏。

3、教师按任意顺序演奏一遍各声部主题，学生以组为为迅速做出反应并配上自编的伴奏。

4、各组就反应的速度编配、演奏等情况互做简单的评价。

5、完整欣赏《小乐队》的演唱录音，听出演唱的顺序。

6、各组编创简单的表现四三节奏规律的舞蹈或律动(最好能表现自己对声部所唱乐器的音色的理解与感受)。

7、跟随《小乐队》的演唱录间，各组用自编的舞蹈、律动表现声部演唱的顺序。

三、课堂小结

教学评价

1. 学生能否将所介绍的乐器名称与其外型甚至单色相对应。

2. 学生能否较准确地演唱和快速听辨出其中一个声部的旋律，并按要求迅速做出反应。

3. 能否与本组学生配合完成创编活动。

4. 能否在歌曲的节奏、速度下完成创编的表演任务。

第四课时

教学内容

1、学习简单的舞蹈律动、配合歌曲《法国号》背唱。

2、学习用口风琴等乐器为歌曲伴奏。

3、展示自制的小乐器或随堂自制简单的小乐器。

教学目标

1、通过背唱、律动等活动，达到温故而知新的教学目的，使学生顺利掌握伴奏部分的音型节奏。

2、通过学生使用自制乐器为同学的演唱伴奏，培养音乐节奏感和协作、配合的能力。

3、通过学习表现三拍律动的简单舞蹈，进一步巩固对四三拍的认识与感受，培养学生的身体协调性。

教学过程

一、复习上节课内容

1、学生共同复习演唱《法国号》这首歌曲，要求背唱。

2、学生自己边唱边加表现四三拍强弱弯化的声势。

3、学习简单的舞蹈律动，加深对四三拍节拍的感受与体验。

(1)教师完整示范

(2)教师分解示范，学生模仿。

(3)播放歌曲《法国号》的录音，学生自己做舞蹈律动。

二、学习用口风琴或自制的乐器为演唱的同学伴奏

1、教师请学生展示自制的打击乐，并做简单评价，并请按乐器类型分组站立(皮质类、散响类、木质类、金属类以及有音高弯化的和能发出特殊音响的)。

2、教师请全班同学分为两声部，分别用各自的小乐器表现两种节奏型，并相互配合。

3、待学生配合默契，即可加入《法国号》的演唱。

4、教师示范用口风琴或自制的乐器演奏(保证学生的安全)为学生的演唱伴奏。并请学生辨别伴奏的节奏(1)(2)的哪一种节奏型。

5、学生学习用口风琴或自制的乐器演奏伴奏部分(根据学生能力可降低难度，每人只演奏一种音型，甚至是按节奏演奏一个音，但难度在于相互的配合。此方法更能培养学生神情专注、互相合作的能力。)

6、学生分为两部分，相互为同学的演唱伴奏。

三、课堂小节

教学评价

1、学生能否按上节课的要求，并准确背唱歌曲。

2、能否准确协调地模仿老师的动作。

3、是否按要求完成自制小乐器的任务。

4、 能否积极地与同学配合，完成歌曲的伴奏任务。

结尾：本文就是精品学习网为大家准备了三年级下册音乐教案参考第5单元《小乐队》，请继续关注精品学习网！

相关链接：

新人教音乐教案三年级下册：《白鸽》