【摘要】教案是对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，小编为大家整理了小小音乐家教案，供老师和同学们参考。

小小音乐家

教学内容与教学目的：

一、通过聆听《星光圆舞曲》、《会跳舞的洋娃娃》、《号手与鼓手》，感受分辨钢琴、小提琴及不同乐器的音色、节拍。初步感受、分辨音乐的不同情绪。感受音乐中所描绘的“小音乐家形象”。

二、学习用甜美而富有弹性的声音演唱《布娃娃弹琴》、《法国号》，用动作感受三拍子的强弱规律。

三、能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。

教学重点难点：音的强弱

课时： 三课时

第一课时

教学内容：

一、聆听管弦乐《号手与鼓手》。

二、歌表演《法国号》。

教学过程：

一、聆听《号手与鼓手》。

1、完整初听乐曲，听到喇叭声音举手表示。

2、复听乐曲徒手做打鼓和吹喇叭的动作。

3、分组表演。

二、歌表演《法国号》。

1、模唱法学习此歌。

2、演唱时声音干净而富有弹性。

“嗡巴巴”第一个字“嗡”要唱的强，似号声，“巴”要唱得轻巧，“谁在唱歌”要唱的连贯，用连、断的对比表现歌曲。

3、边唱边用手半握拳状在桌子上击出强弱。第一拍用空心拳击桌面围强，第二、三拍用手指点击桌面为弱。

4、学生自编动作表演歌曲。

三、课后反思：

第二课时

教学内容：

一、聆听《会跳舞的洋娃娃》。

二、表演《布娃娃弹琴》。

教学过程：

一、聆听《会跳舞的洋娃娃》。

1、完整聆听乐曲，感受乐曲的情绪。

2、乐曲视用什么乐器演奏的?音乐中的洋娃娃怎样跳舞，请你用动作表现出来。

3、复听乐曲，一部分同学随着音乐做动作，用手半握拳敲击节拍。一部分同学课随着音乐用手指按图谱划动，感受乐曲的快慢。

二、表演《布娃娃弹琴》。

1、听唱法学会此歌。听录音初步感受歌曲。

2、听教师范唱，学生们跟着教师的歌声打拍。

3、4小节一句跟着老师的琴声学唱歌曲。

4、注意学生歌唱的速度，稍慢但不要拖拉，使得歌曲演唱达到优美抒情的效果。

5、选择碰钟敲击每小节的第一拍为歌曲伴奏。

三、课后反思：

第三课时

教学内容：

一、聆听《星光圆舞曲》。

二、编创与活动

教学过程：

一、聆听《星光圆舞曲》。

1、初听乐曲，感受乐曲的情绪。感受钢琴的音色。

2、说出乐器的名称，便听音乐编用手指敲击节拍。

3、随着音乐用动作表示出三拍子的感受。

二、编创与活动。

1、结合日常生活中的经验感受理解音的长短。

2、用比较的方法说出瀑布流水与房檐滴水哪个长，哪个短。

3、用打击乐敲击，说出哪个声音长，哪个声音短。

4、 将学生分成小组，对课本上的思考题进行讨论，并且用笔在纸上划出长短线条。

三、游戏：走走跳跳。

这是一个听辨强弱的游戏。

**学生未成一个圈，老师手持鼓站在圆圈中，老师敲鼓，学生走和跳，

鼓声强跳，鼓声弱走;或鼓声强时顺时针走，鼓声弱时逆时针走。

四、课后反思

【总结】小小音乐家教案就为大家介绍到这儿了，希望小编的整理可以帮助到大家。更多精彩内容尽在精品学习网，请大家继续关注。

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