【摘要】教案是对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，小编为大家整理了小学一年级音乐：可爱的动物教案，供老师和同学们参考。

可爱的动物

教学内容与教学目的：

一、能注意聆听描写小动物的歌(乐)曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。

二、能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》、《我有一只小羊羔》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。

三、在聆听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物神态。

四、 认识木鱼、碰钟，学习并探索方法，练习为歌曲演唱伴奏。

五、 能准确地朗读歌谣，并读出二拍子的强弱。

教学重点难点：学习木鱼与碰钟的演奏方法及演奏姿势。

课时：三课时

第1课时

教学内容：

一、 表演唱歌曲《动物说话》。

二、 编创与活动。

三、 聆听《三只小猪》。

教学过程：

一、 表演唱歌曲《动物说话》。

1、 编创与活动。

⑴按节奏和节拍的强弱读歌谣。指导学生读歌谣时，有意识的读出节拍的强弱。

⑵可启发学生用不同的音色，表现老鸭和小鸭的叫声。

2、 完整的聆听《动物说话》，教室可采用录音或自己范唱的形式完成，可根据学生的程度确定感受的次数。可采用不同的形式让学生感受，拍手听、默唱、小声跟唱等。

3、 演唱时，教师可提示“怎样演唱能表现出你很爱小动物的心情，用你的声音告诉我”。启发学生演唱时投入情感，做到有感情的演唱。可提示学生分角色演唱，叫声要唱得轻快而有弹性。

4、 教师可启发学生创编歌词，表现自己喜爱的小动物。

二、 聆听《三只小猪》。

1、 完整的聆听《三只小猪》，说一说乐曲描绘了怎样的小猪，三只小猪好像在做什么?

2、 复听是让学生自编动作表演三只可爱的小猪，看谁能记住小猪叫的地方，随着乐曲学小猪的叫声。

3、 三幅动作提示图分别是：

⑴扭着身体学小猪走路。⑵用手指抵住鼻尖，模仿小猪翘鼻子。⑶两只手在耳朵上方作“扇风”的动作，模仿小猪的大耳朵。

三、课后反思：

第2课时

教学内容：

一、 聆听歌曲《快乐的小熊猫》。

二、 认识木鱼，并用乐器为歌曲伴奏。

教学过程：

一、 聆听歌曲《快乐的小熊猫》。

1、 初听乐曲，感受乐曲描述清晨的意境和小熊猫愉快劳动的情景。

2、 复听时刻将音乐分成两部分。“大森林的早晨，你听到了什么声音?”“小熊猫在打水的时候，你好像又听到了什么声音”。利用音乐中的特殊音响，激发学生的想象力。

3、 复听时，让学生跟着音乐表演，乐曲结束了。教师可启发学生编创结尾。编创结尾可分组进行，让学生充分的活动起来，利用乐器、人声、拍打动作为乐曲作结尾。

二、 认识木鱼，并用乐器为歌曲伴奏。

1、 认识木鱼，学习敲击木鱼的正确姿势，要通过学生探索、学习来完成。⑴知道怎样敲，观察示意图。⑵想一想还可以怎样敲，能有几种敲击方法，让学生探索、发现。

2、 用木鱼为歌曲伴奏，注意看课本上木鱼的图有深有浅，示意学生敲击的动作有轻有重，要按歌曲的强弱规律敲击，并要明确打击乐的伴奏地位，学会与歌唱的声音协调起来，不要喧宾夺主。

三、课后反思：

第3课时

教学内容：

一、 复习歌曲《动物说话》。

二、 表演唱歌曲《我有一只小羊羔》。

三、 编创与活动。

教学过程：

一、 教学常规。

二、 复习歌曲《动物说话》。

在演唱中表达对动物的喜爱之情。

三、 表演唱歌曲《我有一只小羊羔》。

1、 教师要以完整有感情的范唱感染学生，激发学生学习歌曲的愿望。

2、 采用适合学生演唱的调进行听唱教学，听唱教学中可提示学生在同音反复出场的轻松，亲切。

3、 唱会歌曲后，跟着老师用唱名唱歌。

4、 在演唱中变换演唱形式并编创动作，表达喜爱小动物的情感。

5、 分小组编创歌词。

跟是书本图中提示的小动物编创，用彩色笔填画自己编词的小动物。

6、 认识碰钟，学习碰钟的敲击姿势。

①观察示意图，知道怎样敲击。②想一想碰钟的声音是长的还是短的?怎样能敲出短音。启发学生动脑思考。

【总结】小学一年级音乐：可爱的动物教案就为大家介绍到这儿了，希望小编的整理可以帮助到大家。更多精彩内容尽在精品学习网，请大家继续关注。

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