在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于有利于教师科学、合理地支配课堂时间。下面是为大家收集的六年级上册英语Unit4 lesson1教案设计，供大家参考。

Lesson 19 

一、教学内容 

1.综合复习在第1—3单元中所学的有关方位和动物的词汇; 

2.综合复习在第1-3单元中所学的询问方位和动物类的交际用语，如：What kind of animal is a„? It's a .... Where is „? It's in the „of the „.  

二、教学目标  

1.能够对第1—3单元中动物种类和所处方位进行听音排序。 2.能够熟练地利用A图进行对话。

三、教学重点和难点  

本课的教学重点是： 1 综合复习在1---3单元中所学习的有关方位和动物的词汇。 2 . 综合复习在1---3单元中所学习的有关方位和动物的交际用语。 

教学难点： 综合运用第1-3单元所学的语言，准确灵活地询问所处方位和动物的种类，并能做出相应的回答。 

四、教学手段  

1.教学录音磁带; 2.教学挂图; 3.教师自制相关教具(如：自制课件、小奖品等)。 

五、教学方法 情境教学法、听说法、翻译法、语言交际法 

六、教学步骤: 

1.Review the words about animals.    Match between girls group and boys group.    

Ask the two groups to say some birds/mammals/insects/reptiles as quickly as they can. 

The winner will be the group which can say many animals quickly. 

2.Look at the pictures in part A, and answer the questions.    Who are the four kids? Where are they? 

What animals can you see in the picture? Where is Mammal World? Where is Insect World?... 

3.Ask the Ss to listen to the tape 3 times , and check the answers in pairs.  

4.Check the answers in class. 

5.Read the dialogue of part B in pairs. 

6.Part C. Ask the Ss: What animals do you want to see in the zoo?  

7.Makes a model of part C 

8.Ss practice this part in group of four. 

9.Homework 1) Review the words in this class.

以上是精品学习网为大家准备的六年级上册英语Unit4 lesson1教案设计，希望对大家有所帮助。

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