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怎么写六年级上册英语Unit3教案?

编辑:sx_qiy

2016-08-03

教案的设计要合理地组织教材,突出重点,解决难点,便于学生理解并掌握系统的知识。下面是为大家收集的六年级上册英语Unit3教案,供大家参考。

一、教学目标与要求

1.能够听、说、认读句型:“What are you going to do this evening? I'm going to the cinema.”并能对其中的动词和时间短语进行替换操练。

2.能够听、说、认读动词短语:take a trip,go to the cinema,read a magazine.

3.能够听、说、读、写时间短语:next week,this morning/afternoon/evening;并能够听、说、认读时间短语:tomorrow,tonight.

二、教学重、难点分析

1.本课时的教学重点是能够听、说、读、写Let's learn部分的四会短语;

2.本课时的教学难点也是四会词汇的听、说、读、写以及对be going to do句型了解和替换操练。

三、教学步骤和建议

1. 热身(Warm-up)

(1)教师课前放本单元歌曲“What Are You Going to Do?”学生初步感知be to do句型。

2.新课呈现(Presentation)

教师放课文的录音,学生静听一遍后跟读,(教师可对‘I’m going to the  cinema.”加以解释,语法规则见教学参考资料库。)随后学生两人一组进行练习,教师引导他们主动替换对话中的时间和动词短语,进行更为广泛的操练。

Pair work

教师出示Pair work部分的表格,说:Look!Here are some activities that are good for you.Please decide when you are going to do them and tell your partner.Pay attention:You can do them in two weeks.

4.  巩固和延伸(Consolidation and extension)

学生抄写本课时的四会词汇。

以上是精品学习网为大家准备的六年级上册英语Unit3教案,希望对大家有所帮助。

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