【摘要】优秀的教学设计对于提高课堂学习效率和促进教学发展都有重要的影响，为此精品学习网搜集了2014年五年级下册英语教案，希望对您有所启发!

Step3.Presentation

1、Lucky draw(抽奖活动)

T: Look,it’s a box.(装作很神秘的样子，摇一摇箱子) You can get something frome it. Oh, eating(举起字条)，So I answer “I am eating” and do actions.(做动作)You,please.(请一位同学抽奖)

T：What are you doing?

S1：I am sleeping.(一边说一边做动作)

T：Thank you! You ,please.(请第二位同学抽奖)

T(Ss)：What are you doing?(师生一起提问)

S2：I am shopping.(一边说一边做动作)

[评：通过抽奖激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，学生能积极地，响亮地提问和回答what are you doing? I’m …]

T：Thank you! You ,please.(请第三位同学抽奖)

S3：(举起他所抽中的奖品：糖果)

T：Oh, my god.(装作很伤心，不舍得把糖分给学生)

T：Thank you! You ,please.(请第四位同学抽奖)

T(Ss)：What are you doing?(师生一起提问)

S2：I am running.(一边说一边做动作)

T：What’s she doing? She’s running.

[评：学生的兴奋，老师夸张的表情和动作把课堂气氛马上调动起来了，这一复习的环节比较有效，而且也为进入新课做准备。]_

通过提供的2014年五年级下册英语教案这些经典的教学案例，我相信会对怎么写教学设计，怎么教学会有更进一步的了解。了解更多相关内容，请锁定精品学习网!

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