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PEP四年级上Unit3A Let's learn教案设计

编辑:sx_qiy

2016-08-08

教案的设计要调动学生学习的积极性,面向大多数学生,同时注意培养优秀生和提高后进生,使全体学生都得到发展。下面是为大家收集的PEP四年级上Unit3A Let's learn教案,供大家参考。

教学目标:

(一)知识目标 1. 能听懂会说本课对话:I have a good friend.He's tall and strong.Who is he?His name is... 2. 牢记新词组和单词:tall and strong,short and thin,friendly,quiet 

(二)能力目标 1. 能在活动中互助合作、体验合作愉快的精神,发展合作精神,培养学生的创造力与想象力。 2. 能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际,并在此基础上能将其应用于日常生活之中。

(三)情感目标 1. 激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立学好英语的信心,增强学生的参与意识。 2. 引导学生积极与他人合作,共同完成学习任务,并在成功中体会英语学习中的乐趣。 

教学重点:1.能听懂、会说tall and strong,short and thin,friendly,quiet           

教学难点:在句子中运用新词 

课前准备:词卡和图片 

教学过程: 

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)X k B  

1 . c o  m 1.Greetings. 教师面带微笑,走下讲台与学生握手问候。What’s your name? My name is „ What‟s his name? His name is … 

2.播放歌曲“My friends”  Step 2 Presentation 

(1): 拿出Sarah的头饰,介绍This is Sarah. She’s my friend. 强调女孩的时候要用she’s„ 继续介绍She’s friendly and cute. (Teach the new words.) Chant: friendly friends , friendly friends, friends are friendly.    

(2) T :Ask one student:      Do you have a friend?Who is he/she? 学生跟读。    

(3)Ask and answer: (have a train)   S1: Do you have a friend?    S2: Who is she/he?       S3:His/Her name is... (以开火车的形式既巩固了练习了句型。)    

(4)教学单词short, tall, thin,  strong: 出示有一高一矮的人物图片:---He’s tall. What’s he like?--- He’s short. 出示有一胖一瘦的人物图片,-He’s thin and He’s short .教师要同时用形象的身体语言表述这对反义词和句子的意义,慢慢过渡到描述周围的同学。     

(5) 教学单词cute 和quite     结合表情和图片帮助学生理解意义。 He is cute./quite.  让学生想想Who is cute./quite? „ is cute./quite.(启发学生,具有这种特征的某位老师,父母,爷爷奶奶等家人) .学生学习单词cute./quite。观察和理解单词cute./quite,结合句型进行操练,并能表达出cute./quite的表情,最后结合句型Who is cute./quite? „ is cute./quite进行巩固。 (设计意图:通过学生熟悉的和蔼可亲的人物形象,帮助学生学习新知识,再借助表情,让教师和学生show出cute,quite评出身边可爱的人来。)     

(6)Listen to the tape and answer the questions.  通过听课文,要求学生完成一定的任务,使学生能够养成良好的听力习惯,为下一步口头交际训练打下基础。 I have a good friend.He's tall and strong.Who is he?His name is...

(7):猜一猜:eg:  S1:I have a friend. -She’s/He’s „(short, tall, thin,  strong„.)    S2: Who is she/he?          S3:His/Her name is...      

(8) Let‟s chant X|k | B| 1 . c| O |m   跟着录音学唱歌曲,并掌握歌词的意思 

(9)Chant about your new friend. 

Homework:     跟读B部分Let’s talk的内容和Let’s chant的内容,边读边做出相应的动作。

以上是精品学习网为大家准备的PEP四年级上Unit3A Let's learn教案,希望对大家有所帮助。

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