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人教(新起点)三年级英语上册《Unit 6 My clothes》第三课时教案

编辑:sx_duxl

2016-11-25

教师在写教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可行性和可操作性。下面为大家分享三年级英语上册Unit 6 My clothes第三课时教案,供大家参考!

教学目标:

a.能够听、说、认读本课时主要单词:coat, socks, shirt, sweater,jacket,shorts。

b.能用Where are my…?what colour......?提问。

c.能运用Let’s find out 进行语言操练。

教学重点:

掌握本课服装词汇coat, socks, shirt, sweater,jacket,shorts。

教学难点:

复数名词的用法。

教具准备:

服装图片 录音磁带

教学过程:

Step1 Warm up & Free talk

Teacher and students Let’s do together.

Sing a song “What colour do you like?”

Free talk: I like white. My shirt is white. Students say like this “ I like… My… is …”

【设计意图:通过愉快的TPR活动和歌曲复习上节课颜色及服装名称,并通过师生交流巩固表达自己服装的颜色,为本课进一步学习做好铺垫】

Learning Aim:

1> You can listen ,speak and read six clothing plural words.

2> You can expression”Where are my…?what colour......?”

【设计意图:明确本课学习目标,使学生心中有数,更加出色的完成学习任务。】

Step2 Presentation

In the group,preview the words and think two questions:

What is the name os five clothing?

Five kinds of clothing what is the pronunciation

【设计意图:布置小组预习任务,让学生在任务目标中有目的的进行学习,培养学生的自学能力和合作精神。】

Case detection preview

【设计意图:检查学生的预习情况,以确定下面的突破重点,以学定教。】

Learn new words:

“socks” :socks,socks成双对,所以(so)此刻(ck)加“ s ”

“shorts”:“short short矮又短,shorts shorts 成短裤。”

引导学生用自己的方法记忆学习记忆其它词汇

【设计意图:在指导学生正确听、说、认读的基础上,借助各种方法帮助学生有效记忆单词,提高效率。】

Step3 Practice

Let’s chant Teacher and students to the beat,chant together.

Play a game: Extendable ears, practice:Where are my…?what colour......?

Let’s find out

Step4 Summary

For this class,we had learn five clothing words.

Homework: Review of homework is writing each word 5 times.Preview homework is read Let’s talk B,try to translate.

板书设计:

Unit6 My clothes

Where are my…? What colour......?

coat, socks, shirt, sweater,jacket,shorts

三年级英语上册Unit 6 My clothes第三课时教案相关内容就为大家介绍到这儿,希望能够帮助大家更好的备课!

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