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三年级上学期英语Unit3第五课时教案封面(北师大版)

编辑:sx_qiy

2016-10-14

教案的设计要合理地组织教材,突出重点,解决难点,便于学生理解并掌握系统的知识。下面是为大家收集的三年级上学期英语Unit3第五课时教案封面,供大家参考。

第五课时

教学目的:1.介绍、学习新的问句句型,理解单数和复数的用法。 2相互问答练习句型,培养交际能力。

教学重点:学习新的句型,理解单数和复数的用法

教学难点:应用句型,区分单、复数,进行交际实际。

教学准备:录音机、实物

教学过程:

一、Review:

1实物问答: What’s this? It’s eraser/book/radio. 2师问,生答——生生问答

二、Presentation:

1Introduce: 师从生桌上拿起一个橡皮,问:Whose eraser is this? 生答:It’s (David’s). 2试操练:拿起两本书,问:Whose books are these? 引导生答:They’re (Jane’s). 指radio ,引生问:Whose radio is this? 朗读句子,边读边指单词。全班一起朗读。 贴名字卡,给学生读,让学生重复读 把句型卡It’s贴在一个名字的前面,组成句子:It’s (Booky’s). 朗读句子,全班跟读。 同样的步骤练习复数的表达法。 (教学意图:让学生理解单数句型和复数句型的用法,培养交际、实践能力。)

三、Practice

1Open your book. Turn to page 33. 2.示范朗读Uncle Booky’s Blackboard上的句型。 3全班朗读句型。 4分组朗读。

四、Touch, Ask, and Answer.

1展示Page33,让学生说出这些人物的名字。 2观察,手指沿线找到物品的主人。 3指CDs图问: Whose CDs are these?生重复问题。 4生沿黄线找主人,师问,生答:They are Ken’s. 5练习其他物品。 6两人一组,相互回答练习句型。

五、读一读,选一选。

1Page34,展示,告诉学生:每幅图只有一个正确的句子。 2示范练习: 1)指Ann图问:Who’s this? It’s Ann. 2)指收音机图问:What’s this? It’s radio. 3)师读句子,生跟读,指单词,判断,正确的打“√” 3完成其他的图片和句子。 4集体核对答案。 Unit 3 Whose walkman is this? Whose CDs are these? It’s Danny’s. They’re Ken’s.

以上是精品学习网为大家准备的三年级上学期英语Unit3第五课时教案封面,希望对大家有所帮助。

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