您当前所在位置:首页 > 小学 > 教案 > 三年级英语教案

Unit1英语课程教案模版(三年级上)

编辑:sx_qiy

2016-08-08

教案都必须要对每个课题或每个课时的各个内容经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。下面是为大家收集的Unit1英语课程教案,供大家参考。

教学目标:1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What'syourname?Mynameis...,使学生能听、会说此交际用语。2、学习另一种表达道别的说法:Seeyou.3、初步了解欢迎语Welcome!

教学重点:询问对方的姓名及回答的用语What'syourname?Mynameis…的学习,以及另一种表达道别的表达法:Seeyou.

教学难点:What'syourname?Mynameis…中name的发音和欢迎用语Welcome!的发音。

教具准备:教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰;要求学生准备一个面具,并制作一个写有本人姓名的头饰。

教学过程:

1、Warm-up/Revision

(1)唱"Hello"歌(2)师生互相问候Hello!/Hi!(3)学生将胸卡戴在胸前,分别起立做自我介绍。如:a.Hello,I'mMary.b.Hi!I'mPeter.

2、Presentation

(1)老师指着自己的英文名卡说Hello!I'mMiss/Mr….然后用Myname's….反复说三到四遍自己的名字,速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What'syourname?(用清晰、缓慢的语调问两遍)边问边指他/她的名卡,并可以用夸张的口型提示他/她回答Myname's….教师对第一个应答学生应重点表扬,并发给他/他小奖品,以次鼓励学生认真听别人的问答,努力模仿教师说的新句型。用类似的方法在教室里与学生进行问答练习,注意引导学生用Myname's….回答问题。(2)跟读、模仿What'syourname?注意学生对name一词中a的发音。(3)教道别语Seeyou.,告诉学生其中意思是"再见"或"一会见"。教师同时可介绍一下英语中有许多单词是一词多意,在不同情景中表示的意义不同。Welcome还有不必表示感谢的意思,当对方说Thankyou.谢谢的时候,通常可以回答Youarewelcome.表示"不用谢"或"不客气"。学生在此简单了解一下即可,教师可在今后多说多用,起到引导、表率的作用(4)听录音,放投影或通过录像、VCD来展示B部分Let'stalk的内容。

3、Practice

(1)Pairwork:可让学生戴上头饰,表演书上Let'stalk的对话。(2)Let'splay中的游戏,可请几个学生站在门外做迎宾先生或小姐,再请几个同学做嘉宾。每位迎宾者用Hello!What'syourname?进行发问后,嘉宾须用Myname's….答出自己的名字,方可入内。教室里的其他同学鼓掌并用Welcome!向他(她)表示欢迎。教师注意提示学生区分发音的正、误,培养学生练习听力的能力,养成会听的习惯。在纠正发音时要适度,切不可挫伤孩子的积极性。(3)四人或六人为一个小组,先将学生自制的名卡头饰收集在一起,再由每组的"小老师"通过问What'syourname?其他同学回答Myname's…的方式练习,答对的同学拿回自己的头饰戴在头上。

4、Assessment

做活动手册本单元第4部分练习。具体教学步骤参考如下:(1)教师引导学生猜猜图中人物所说的话。(2)教师讲解题目的意思并指导学生做练习的方法。(3)学生听录音做练习。(4)再次播放录音,在教师的指导下让学生一句一句地跟读并互相核对答案,在通过给花朵涂色进行自我评价。

5、Add-activities

猜猜我是谁的游戏请一位学生到讲台前边,用手蒙住眼睛。教师用手势指定一男一女两位学生,并告诉他们用(打招呼、自我介绍、询问对方姓名及回答)的句型对话,然后由被蒙住眼睛的学生直接说出说话双方人姓名,此时教师可根据学生情况扩展到His/Hername's…的句型。

以上是精品学习网为大家准备的Unit1英语课程教案,希望对大家有所帮助。

相关推荐:

英语颜色的单词的教案范文

怎么写小学三年级英语How are you教案?

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。