在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面是为大家收集的小学三年级上册英语unit2教案，供大家参考。

教学目标： 1、本课时通过听力练习，检查学生对本课所学内容掌握的情况。   2、通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的内容，并进一步培养学生语音语调能力。 

教材分析：   本课时是对一个单元所学内容较综合的练习，其中包括听力练习和歌谣的学习。通过听力练习，边听边圈，检查学生对本单元所学内容的掌握情况。通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学身体各部位的名称，并进一步培养学生语音语调能力。 

设计说明：   学习歌谣的目的是活跃学习气氛，感受语音语调，服务语言的学习。因此，教学中要略讲词意，逐步跟唱。不要急于学会，自然习得的形式进行即可。 

教学重点：做本课 Let's check 部分的听力练习和学习 Let's chant 部分的歌谣。 

教学难点：Let's chant 部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要急于学会，自然习得的形式进行即可。 

教具准备：   1、教师准备教材配套录音带。   2、教师准备身体各部位图片和单词卡。   3、师生共同准备第一单元所学文具的实物。 

教学过程：          

热身、复习 (Warm-up/Revision)   

(1)师生共同唱歌曲 If you are happy ，复习表示身体各部位的单词。唱歌的同时让学生加上动作，表演歌曲。在唱歌曲时，鼓励学生张口试唱，能唱一句的唱两句话，能唱两句的唱三句。   (2)用教师准备身体各部位图片和单词卡再次复习单词。(3)用学生曾画过的身体图案的画儿，分小组练习单词。教师还可以在可能的情况下，为学生准备身体各部分的拼图，让学生说说是身体的哪个部位，应拼在什么位置。   (4)Simon says   教师发出指令，学生执行指令。规则是：如果指令前有Simon says ,学生执行指令，否则被罚下。          

呈现新课 (Presentation)   

(1)教师带领学生接着做 Show me your… 的游戏，边做边用体态语提示学生注意他们的物品。之后，教师说 Close your eyes. (动做示意)，将部分物品藏起，引出 Where is your pencil/pen/…? 教师示意学生找，找到后说 Here it is! 。教师示范后找学生进行。   (2)师生共同拿出准备好的第一单元所学文具的实物。让学生将这些文具放在书包中，教师要求学生同做。教师一边做一边问Where is my pencil? 然后摊开手做出找东西的样子，引导学生说 pencil 。在从包中拿出铅笔回答：Here it is! 其它一些文具用相同的方法练习。   (3)教师播放 Let's chant 部分的歌谣录音，学生打节拍，试着唱。   (4)教师略讲歌谣的词意，引导学生逐步跟唱。注意此时教师不要急于学会，自然习得的形式进行即可。          

趣味操练 (Practice)   

(1)操练Let's chant   将学生分为两大组。听音乐同时传球，音乐停时第一组学生问Where is your nose ? 第二组学生回答Here it is!    (2)听录音，让学生跟着重复，边说边加动作。   (3)听力练习：Let's check   要求学生根据听到的句子，圈出相应的图A或图B。          

课堂评价 (Assessment)    

学生做活动手册本单元第6 部分的练习。此项练习旨在训练学生的观察和反应能力。教师可先让学生回忆本单元所学内容，引导学生在图中找相关内容 (head, eye, face , ear, nose, mouth , body, leg, arm, hand, finger, foot) 。本练习可以小组为单位进行活动，指导学生进行互相评价。小组中的每个成员可以进行比赛，看谁找得快，找得多。全班可以比哪一组最先完成活动。最后教师可以让学生说出他们所找到的物品。活动旨在激发每个学生参与活动的积极性，引导学生进行自我评价和小组评价。

以上是精品学习网为大家准备的小学三年级上册英语unit2教案，希望对大家有所帮助。

相关推荐：

英语颜色的单词的教案范文 

怎么写小学三年级英语How are you教案？