2. 单词呈现：

1) hair， head和hand

2) A.目的：因为这三个词音形相近，学生容易混淆，

所以老师要把hair， head和hand

放在学生注意力较集中的课堂前段时间来教。

B.策略：a.老师带读，学生跟着老师的单词卡边读边操练

(即指指自己的头)。可用比赛加分来鼓励学生大声朗读。

b. 拼读.

c.同桌比赛拼读。如：H-a-i-r,hair,头发。

C.注意：可以通过教师简笔画呈现，画得不漂亮也无所谓，

   奇怪一点更能吸引学生的注意力。