1.让学生看书，用汉语问图的内容。这些人和Sam是什么关系?他们都是谁?怎么用英语称呼?

2.放录音，让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片。

3.告诉学生老师将再放一遍录音，他们一边指一边在心里默读这些单词。

4.放几遍录音，让学生尽量不看书知道在说什么。

活动2：听音说话

1.再放一遍录音，每句之后暂停，让学生跟读。

2.跟读后请学生进行对话表演。

补充活动：

   让学生带上全家的相册，指着相册内的人说出他们和自己的关系。