教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，应是与时俱进的。下面是为大家收集的二年级上Family lesson5教案，供大家参考。

教学内容  词汇复习：engineer, policeman  句型复习：My father is a doctor.

教学目标 

 认知目标：  能听说认读关于职业的名词：engineer, policeman, doctor, teacher  能灵活运用My father is a…句型。 

 情感目标：  通过谈论自己快乐的家引起学生对家、对父母的热爱之情。 

 学习策略目标：  培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。  通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。  在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。

课型 复习课

教学重点  训练学生的听力，并检测学生对本单元单词的掌握情况  能听懂engineer, policeman, doctor, teacher，知道如何表达自己父母的职业

教学难点  建立大写字母与小写字母的联系

教学准备 教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，学生的家庭照片

教学步骤 

step 1. warming up (热身活动)  Duty report Sing a song ( lesson 4) 

step 2. presentation(呈现) 

 Ask and Answer Show a student’s family photo. T: Guess who’s heshe? What does heshe do? 

 Guessing T: Who’s she? This picture is in Group 1. S:’s mother. T: No. S:’s mother. T: Right. 

 Group work (同上) 学生先将四个人的妈妈的照片收集在一起，其中一学生问：Who’s she?其他同学猜着回答。

 Listen and Number   第一遍先完整地听  第二遍注意听关键词  第三遍完成part A  Check  Check your partner’s answer (pair work相互批改) 

Check by the teacher T: Who is all right? Only one mistake? Two? 

Step3. practicing (操练) 

 拿出家庭相片，如有足够时间，可以做Part B环节的制作家庭相片  Practise in group “Introduce my family” Show respectively 

step 4. summary (小结) 

 复习了职业名词：engineer, policeman, doctor, teacher.  复习Who’s heshe ? HeShe is…知道如何在一定情景下运用这些交际用语。

Step5. homework (家庭作业) 

 Finish the task in Part B on p7  Tell your parents what you learned today  Introduce your partner’s family to your parents(学生拿同学的家庭照回家向父母介绍同学的家庭成员及他们的职业)

以上是精品学习网为大家准备的二年级上Family lesson5教案，希望对大家有所帮助。

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