【摘要】为了不断提高大家的综合学习能力，精品学习网小编为大家提供了小学二年级英语教案，希望对大家有所帮助。

一、主要新授内容(new contents)

Let‘s play-Spotty can ...

Let’s learn-tree， umbrella

二、学习目标(Objectives)

1、 学生能够运用句型Spotty can ...，看图说话。

2、 学生能够掌握游戏的规则和游戏的方式。

3、 通过游戏的形式，增加学生之间的合作学习和交流的机会，培养学生的语言交际能力。

三、教学建议

1、任务前期准备阶段(Pre-task preparation section)

通过能够激发学生学习兴趣的游戏形式来巩固复习前几节课的内容，并导入新知，使学生能够将新知与旧知进行比较、联系，对所要掌握的语言知识有更深入的感知。

Activity 1 (Watching the video)

1、教学辅助(Aids)

1)电脑(2B-U4-10)

2)屏幕

2、活动过程 (Process)

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

The video

教师在屏幕上显示Sam的形象，教师告诉学生：Sam is a good boy. Today is Sunday. He‘s in the park.

Something will happen. Let’s watch.

创设自然的生活场景，吸引学生的注意力，并通过问答进一步激发学生的求知欲。

2

The video

在公园里，Sam遇到不同的人和事，Sam会帮助他们解决问题。教师提问：What can Sam do?学生回答：Sam can ...

通过创设的故事情景，将can 句型进行复习，并为新知的学习打下铺垫，使学生对新授知识有初步的感知。

Activity 2 (Quick response)

1、教学辅助(Aids)

图片

2、活动过程 (Process)

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

--- can ---

教师出示动作的图片让学生快速地描述所看到的图片内容。如：May can fly a kite. Sam can ride a bike.教师可通过学生个别、俩俩、小组的形式进行语言操练。

运用图片，对旧知进行操练，帮助学生复习巩固所学的内容，同时也为Spotty这个人物的自然引出做准备。

2

Spotty can ...

在最后两幅图中教师可出示Spotty的形象，并告诉学生：Today we will play a game about Spotty.

在情景中自然过渡到所要学习的新知。

Activity 3 (Guessing game)

1、教学辅助(Aids)

图片

2、活动过程 (Process)

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

What can Spotty do?

教师将小狗Spotty的形象呈现在黑板上，让学生根据Spotty的动作，猜Spotty会做什么。

通过问答的方式，引导学生展开丰富的想象，既巩固已学的知识，又为新课的导入进行铺垫。

2

What can Spotty do?

It can ...

学生以小组的形式对图片进行猜谜、问答。

增加学生间真实情景下语言交流的机会。

2、任务中期实施阶段(While-task procedure section)

通过跟读录音机，培养学生良好的听、读习惯，在机械性操练的同时增加具有趣味性的竞猜及变换声音，调节课堂气氛，尽可能地降低学生学习的焦虑度。

【总结】小学二年级英语教案就为大家介绍到这儿了，希望对老师和同学们都有帮助，祝大家在精品学习网学习愉快。

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