【摘要】教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤以及教材的组织等。它是教学成功的重要依据。小编为大家整理了小学二年级英语教案，希望对大家有帮助。

一、主要新授内容(new contents)

Let‘s enjoy --Rhyme (On summer days______.)

二、学习目标(Objectives)

1、 通过阅读有关夏天的儿歌，培养学生热爱自然热爱生活。

2、学会认读有关形容词的单词big，white，high，培养学生最基本的阅读能力。

3、结合本课的主题――夏天，创设语言使用环境，学会用 on summer days，I like to... ，I +verb+alot来表达。

4、在儿歌表演的过程中，激发学生学习的兴趣;在儿歌朗读中培养学生良好的语感。

三、教学建议

1、任务前期准备阶段(Pre-task preparation section)

Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语(即所学的语言)之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。

Activity 1 　Rhyme

1、教学辅助(Aids)

1) 单词卡片

2)录音机

2.活动过程(Process)

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Rhyme

Say and act：

It is winter-

Snow，snow.

Winter，winter，

It is cold!

My hands，My toes，

Cold，cold，cold.

复习以前学过的儿歌，激发学生的兴趣，为新课作准备。

2

Read the words

(教师出示本单元单词卡片)Can you read them?

(将卡片贴在黑板上)

复习单词为新授打下扎实的基础。

Activity 2 Look and say

1、教学辅助(Aids)

1)电脑(2B-U7-20)

2)屏幕

2.活动过程(Process)

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Questions and answers (cloud)

What season is it?

What do you see?

I see the cloud.

通过多媒体设置的画面吸引学生的注意力，鼓励学生开口表达。

2

Different shapes clouds.

The cloud looks like a rabbit.

通过看一看，说一说，为新授作准备。

Activity 3 (Quick response)

1、教学辅助(Aids)

1)录音机

2.活动过程(Process)

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Listen and act

(录音机里播放音乐的节奏，学生根据教师的指令做动作)

I like to run.

I like to swim.

I like to dance.

I like to jump.

在节奏感很强的音乐声中复习动词表达，充分调动学生的积极性，为新课作准备。

2

Act out

(请一个小组学生上台表演，请下面学生做评委，看一看，评一评，谁做得最好)

2、任务中期实施阶段(While-task procedure section)

While-task Procedure，这是指语言技能的习得过程。其中分为机械性操练和意义性操练两部分。机械性操练可以让学生准确地模仿、复说新授的语言，让他们经过从模仿到识记的过程，使新知识由感知、理解、模仿直到储存。由于本教时新授内容有词汇也有句子而且都在两个以上，在这个教学阶段也可以设计新授知识的二次或多次导入，并根据语言训练的需要设计相应的机械性操练和意义性操练。在这种情况下，建议每项Activity形式尽可能不同，时间不要长，一个活动紧接着一个活动，容易抓住学生的注意力，维持学习兴趣。

Activity 1 Repetition

1、教学辅助(Aids)

1)电脑(2B-U7-21)

2)屏幕

2.活动过程(Process)

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

New ：high

Look at the cloud. It is high.：

High，high. the cloud is high.

High，high. the clouds are high.

(出现高挂于天的云彩)

S：

通过媒体展示，引出新课内容，激发学生的兴趣。

2

Repetition

1. Read after the teacher.

2. Look and say(出现高挂于天的 星星，太阳，彩虹，月亮)

High，high. the star is high.

High，high. the stars are high.

通过看图说句子，巩固单词的发音。

Activity 2 (Do a survey)

1、教学辅助(Aids)

1)电脑(2B-U7-22)

2)屏幕

3) 表格

2.活动过程(Process)

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Do a survey

T：What do you like to do on summer days?(小组小调查)

I like to

通过调查，操练句型。

2

Total

进行全班统计，结果出现在大屏幕上。

通过调查激发学生的学习兴趣。

Activity 3 ( Repetition )

1、教学辅助(Aids)

1)电脑(2B-U7-23)

2)屏幕

2.活动过程(Process)

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

New phrase：

....a lot.

On summer days I like to drink . Drink Cokes. I drink five Cokes. I drink a lot.

引入新授。

2

Repetition

Read after the teacher.

Make some sentence.

通过读读练练，巩固句子的发音及用法。

完成比较扎实的机械性操练，就进入了意义性操练阶段。意义性操练是介于机械性操练和交际性操练之间，起着承上启下的作用，把语言形式的操练转向语言内容的操练，使学生的认知逐步从知识外部特征转向知识内在的联系。由于本教时先完成词汇的新授，因此就先设计有关词汇的意义性操练活动，再导入新授句子前，完成词汇巩固。

Activity 4 ( Read a rhyme )

1、教学辅助(Aids)

1) 图片

2.活动过程(Process)

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Listening

(Play the cassette)

What do you hear in this rhyme?

(season， activities)

让学生带着问题去听，可以培养学生良好的听力习惯。

2

Repetition

1. Say after the teacher

2. Say and act

在说说做做演演中学习儿歌，能加深记忆。

Activity 5 ( Read a rhyme )

1、教学辅助(Aids)

1) 电脑(2B-U7-24)

2) 屏幕

2.活动过程(Process)

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Look and learn

What are the children doing now? What do they like to do?

On summer days....

多媒体的画面为学生展示书上儿歌场景，通过听听录音，了解儿歌的内容，同时引出新的儿歌。

2

Repetition

1. Read after the tape

2. Follow the children

3. Act the rhyme

在说说做做演演中学习儿歌，能加深记忆。

3、任务后期完成阶段(Post-task activity section)

Post-task Activity，这是指经过机械性操练和意义性操练，引导学生运用他们所获得的知识与技能来完成一个交际性的任务“task”，也就是语言的输出：output。学生通过前两个阶段的学习，在知识和能力上已具备综合新旧知识进行交际的能力，教师可以根据学生的实际水平设计或选用提供的活动，使学生在相应的尽可能贴近生活的语境中，正确有效使用习得语言，完成交际性的任务。由于一年级的语言量非常有限，所以可以考虑借助练习册中相应的练习设计。

Activity 1(Make a new rhyme )

1、教学辅助(Aids)

2.活动过程(Process)

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Group work

在小组内讨论，创编新的儿歌。

(可以替换单词，也可以替换句子，如：On summer days，The sun is hot.I like to run. I run a lot..)

为儿歌编配动作

发挥学生的想像，指导学生灵活运用所学的语言，培养学生的创新精神。

2

Say and Act

各小组展示创编的内容，进行自评和互评。

鼓励学生大胆开口，善于表达。

Activity 2(Look and say )

1、教学辅助(Aids)

1)电脑(2B-U7-25)

2)屏幕

2.活动过程(Process)

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Look and say

根据画面内容的变化，有节奏地朗读儿歌。

运用多媒体画面的切换，巩固操练所学儿歌。

2

Pair work

观看画面，想像孩子们在夏天还会干什么，两人一组讨论，创编儿歌。

通过两人讨论，激发学生的想像，共同创作新的儿歌。

Activity 3(A new rhyme )

1、教学辅助(Aids)

1)电脑(2B-U7-26)

2)屏幕

2.活动过程(Process)

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Listening

(Show some pictures and introduce a new rhyme)

On winter days，

The wind is cold.

I like to run.

I run a lot..

根据学生掌握的情况，适当拓展另一首简单的儿歌，加强语感的训练。

2

Repetition

Read after the teacher

Say and act

在表演中强化所学知识，可以达到事半功倍的效果。

Activity 4(Read and match )

1、教学辅助(Aids)

1) 学生练习册

2.活动过程(Process)

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

练习册第23页Colour and trace

练习册，看第五页上的图片，两人一组讨论交流：

What do you like to do?

完成练习

可以体现学生之间的思维和语言积累的差异发挥学生的想象力，培养学生主动、灵活使用语言的能力

2

练习册第23页draw the path

完成练习

【总结】小学二年级英语教案就为大家介绍到这儿了，希望对老师和同学们都有帮助，祝大家在精品学习网学习愉快。

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