教案中教学内容、教学步骤、教学方法、板书设计、教学手段、教学时间等，都要经过周密考虑、精心设计，体现着很强的计划性。下面是为大家收集的一年级英语上册Body lesson6教案，供大家参考。

Lesson12

课前准备

1.教学投影片。

2.教学录音磁带。

3.教学挂图。

4.单词卡片。

5.玩具猴(教师准备)。

教学内容

Fun Time

1.本部分是Bill训小猴的幽默故事。

2.学生通过阅读故事，复习五官、四肢的词汇。

3.通过本部分故事的学习，让学生了解猴有模仿的特性。

4.第8幅图的问题留给学生回答。这是开放性答案，学生说什么都算对。

教学建议

1.教师出示教学挂图，请学生观察图，用中文说一说故事大意。

2.采取整体输入的方法，用挂图、投影和录音演示整个故事。

3.教师指图给学生讲故事。

4.在学生听录音和理解故事内容后，让学生单独听每一幅图的录音(可打乱顺序)，并找到相应的图画。教师可反复说五官单词，强化学生的记忆。

5.Group work：让学生们分组表演这个小故事。请几组学生给全班表演，并奖励表演得最好的学生。

6.组织学生讨论，猜一猜小猴最后会怎么做。鼓励学生充分发挥想象力。

7.录音材料：

图1 Bill: Good morning.

图2 Bill: Touch your mouth.

图3 Bill: Touch your ear.

图4 Bill: Touch your arm.

图5 Bill: Touch your foot.

图6 Bill: Touch your nose.

(Silence)

图7 Bill: Here's your nose.

课堂学习评价

1.指导学生把记忆五官和四肢单词的情况，以及掌握交际用语的情况用和符号记入学习档案。

2.教师具体而简要地记录学生当堂表现：

-能听懂故事的学生有多少人?

-能听懂故事，并做出相应动作的学生有多少人?

-又会说又会表演故事的学生有多少人?

3.本课对学生掌握学习内容情况的评定方法：

-教师播放录音，请学生根据录音中的对话，指出相应的图。教师进行现场记录。

-教师播放录音，请学生根据录音做动作。教师进行现场记录。

-教师指导学生进行角色表演。教师进行现场记录。

1.本单元的学习目标：

-掌握有关五官和四肢的词汇。

-能听懂指令，并做正确的反应。

-能跟录音说歌谣, 会唱歌。

-能初步运用本单元的交际用语。

-能听着录音，表演故事。

2.家长应及时记录孩子的学习情况, 对孩子的每一点进步和收获都给予肯定。

3.鼓励孩子充分发挥想象力，注意培养孩子的创造能力和自信心。

4.家长可以与孩子建立模拟课堂，为孩子提供展示自己学习成果的机会，还可以增进与孩子的感情交流，培养孩子的学习兴趣。

以上是精品学习网为大家准备的一年级英语上册Body lesson6教案，希望对大家有所帮助。

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