教案是教师的教学设计和设想。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面为大家分享六年级上册信息技术教案，希望对大家有帮助!

教学目标：

1.知识目标：了解动画的基本原理;认识计算机动画制作的基本过程和动画制作的工具。

2.能力目标：让学生了解什么是动画、动画制作过程、什么是计算机动画等，通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力;通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。

教学重点及难点：了解动画的基本原理;认识计算机动画制作的基本过程和动画制作的工具。

教学过程

一、创设教学情景，激发学生学习兴趣

师：说到动画，同学们一定特别感兴趣吧! 72变的孙悟空、可爱的米老鼠、聪明的阿拉丁，这些生动活泼的动画人物给我们带来了无尽的欢乐。大家的生活中处处都充满了动画，可以说同学们是在动画的陪伴下长大的，那么你们想不想自己动手制作动画呢?这一单元我们就将揭开动画制作神秘的面纱，让我们一起走进这妙趣横生的动画世界吧!首先请大家观看投影。

投影播放课件(小人图片，速度由慢至快。)

师：同学看到了什么?为什么会产生这种现象?

学生：先看到一张张细小差别图片，后看到的是小人跑步的动画。

二、讲授新课

师：人的眼睛有一个有趣的特性，就是能够把它看到的东西在视网膜上保留一会。比如你对着灯看一眼后，马上闭上眼睛，灯的影像还能在视网膜上保留一会，这叫做视觉暂留现象。正是由于视觉暂留现象的存在，才使我们能看到动画效果。一个画面的印象还没有消失，下一个稍微有一点差别的画面又出现了，连续不断的印象衔接起来，就组成了活动动画。实验证明:如果每秒放映25幅画面，则人眼将感觉不到画面的跳跃，电影胶片每秒放映25幅画面就是这个道理。 早在1831年，法国人Joseph Antoine Plateau把画好的图片按照顺序放在一部机器的圆盘上，圆盘可以在机器的带动下转动。这部机器还有一个观察窗，用来观看活动图片效果。在机器的带动下，圆盘旋转起来，圆盘上的图片也随着圆盘旋转，从观察窗看过去，图片似乎动了起来，这就是原始动画的雏形。

(一)动画的制作过程

师：了解了动画的基本原理后，动画的制作过程就很容易理解了。如：我们要制作一个足球弹跳的动画，首先将整个过程的分解图片都绘制出来，包括足球的位置和变形，然后利用某种方法快速播放出来。在网络上应用很广泛的gif动画就是这么制作出来的。(板书：动画的制作过程。)

投影播放足球弹跳动画。

(二)什么是计算机动画

师：我们可以用一个简单的例子来说明什么是计算机动画，如我们要绘制一个足球跳跃的动画，采用手工方法，要绘制8张图片，而现在我们只需要绘制两张图片，其余的则由计算机根据预先设定好的程序自动完成。

投影广播任务：计算机制作动画流程图。

师：随着计算机速度越来越快、图形处理、数据存储和网络功能越来越强，计算机动画制作也从实验室走向应用。20世纪90年代，计算机动画制作已广泛应用于影视、娱乐等领域。目前，不但电视、电影大量运用计算机动画技术，其他领域也广泛应用计算机动画技术，如广告、建筑、工程、美术、教育、娱乐、飞行模拟、空间开发等。结束语

师：同学们，在这个活动设计中我们认识了计算机在动画制作中的作用，并且欣赏这么多动画作品。今后，你们肯定会设计出更好的作品。

三、授课完毕，课程总结

本节课主要讲了以下几个知识点：

1.了解动画的基本原理;

2.认识计算机动画制作的基本过程和动画制作的工具。

四、课堂作业

1.使用绘图软件绘制一组动画图片。

2.尝试使用PowerPoint的自动播放功能，实现动画效果。

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。以上是为大家分享的六年级上册信息技术教案，希望能够切实的帮助到大家!更多相关教案请点击【六年级信息技术教案】