【摘要】优秀的教案对于提高课堂学习效率和促进教学发展都有重要的影响，为此精品学习网搜集了展评小板报教案，供大家参考。

展评小板报

[课时]：1节课

[教学内容]：版报的交流与评价。

[教学目标]：掌握版报的评价方法,促进学生审美能力及版报制作能力的提高,培养学生对信息技术的兴趣。

[教学重点]：掌握版报的评价方法。

[教学难点]：掌握版报的评价方法。。

[教学准备]：学生上节课保存的小版报。

[教学过程]：

一、导入

1.师：同学们，把你们上节课制作的小板报打开来，互相来评价评价。

2.师：没有掌握一定的评价方法，评价起来不客观也不全面。我们来看看课本中是怎样教我们评价的。

二、学习评价方法

1.让学生阅读课本P55-56的评价方法部分，它包括以下三个方面的内容。

①内容主题：读者定位明确;内容围绕主题。

②版面布局：整齐、层次分明;色彩风格统一。

③制作技术：文字、图片的格式合理;自选图形应用合理有效。

2.师：大家现在能告诉老师怎样评价一个版报作品了吗?(鼓励学生回答，小结评价方法。)

三、练习

1.师：你来评下面三组小版报，看看你的评价是不是准确。(教师让学生来完成课本P56-57的做一做。)

2.让学生汇报做一做的结果。教师给予讲评。

3.师：通过刚才的学习，我们已经对怎样评价一个版报作品有了一定的认识。接下来，你们就把你们上节课完成的小版报拿出来给大家参观参观，评价评价。(分小组讨论评价各个组员的版报作品，完成课本P58的活动二)

四、全课小结。

师：通过今天的学习，你掌握了哪些评价一个版报作品的方法呢?

【总结】展评小板报教案就为大家整理到这儿了，希望对大家有帮助，更多精彩内容尽在精品学习网。

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