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2015年四年级信息技术教案范文:电脑基础知识

编辑:jz_like

2015-05-23

摘要:教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出,在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是2015年四年级信息技术教案范文:电脑基础知识,欢迎各位老师和学生参考!

2015年四年级信息技术教案范文:电脑基础知识

教学目标:

1.知道电脑的硬件组成。

2.了解电脑的基本用途。

3.对学习电脑产生兴趣,激发学习兴趣。

教学重点:会辨认电脑的各组成部件。

教学难点:能否说出各组成部件的名称。

教学过程:

一、新课导入

先给同学们看一段“孙悟空大闹天宫”的视频。

师:同学们知道这些动画是用什么制作出来的吗?

师:同学们知道电脑还有什么用途吗?

师:电脑可以用来卖票,算账,编程,画画,听音乐,看来电脑在我们的生活中发挥了很大的用途,所以在电脑课上我们要认真学好电脑这门课。

二、新课讲授

(一)电脑的外貌:

师:每位同学面前都有一台电脑,下面请同学们用自己的语言把电脑的外貌描述一下。

师:好,同学们根据自己的理解都对电脑进行了描述。下面呢让老师来帮助电脑作一下自我介绍。(等都安静下来以后)

电脑的自我介绍

我的名字叫做电脑,我的老祖先的名字叫“埃尼阿克”,英文名(ENIAC)。它是一个巨人,有30吨重,占地170平方米,诞生于1946年,距此算来,我们电脑家族有61年的历史了。我现在给大家介绍一下我的身体部分。主机:这是我身上最重要的部分,也是最贵重的一部分,它相当于人类的大脑,我思考问题,进行算术运算全部靠它,显示器:它跟我们的电视机很像,电脑上的图像是专门通过它播放出来的。键盘和鼠标呢是人们跟我交流的工具,你们人类想让我干什么呢,就是通过这两样工具来告诉我的。

(二)开机与桌面

1、开机:

师:下面请同学帮我开机,其他同学注意一下他开机的顺序。(有些同学可能看不清楚,所以我应该在旁边讲解)

师:大家告诉我他开机的方法对吗?

生:正/错

师:告诉大家正确的方法是先显后主。为什么呢?(由于时间原因,作为课后小思考。)

2、桌面:

师:打开电脑以后,我们看到的整个屏幕呢叫做桌面。上面我的文档,我的电脑……叫做图标。这些图标呢也可以看作放在桌子上的一个个小盒子,我们可以尝试着打开它们。(老师再讲解任务栏,开始按钮等)

(三)关机:请学生上来示范一下,老师在旁边讲解指导。

1、关闭所有打开的窗口

2、开始—>“关闭系统”

3、选择“关闭计算机”—>“确定”

4、关闭显示器

第2课 可爱的鼠标

教学目标:

1.认识鼠标,知道鼠标的左右两键。

2.学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作;能通过“关闭”按钮关闭一个窗口。

3.激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣,使学生意识到计算机的工具性。

重点:鼠标的指向、单击、双击、拖动

难点:鼠标的双击操作

教学过程:

复习引入:(教师手拿鼠标)问:小朋友们还记得这是什么?

“它到底有什么本领呢?今天老师就和同学们一起来认识这位可爱的鼠标。”

〔一〕、认识鼠标

出示不同鼠标图片,教师介绍鼠标的构造及各部分名称。

教师边讲解边示意指向、单击、双击、拖动等操作

学生自己认识鼠标的左键、右键、滚轮等名称;

学生能尝试指向、单击、双击、拖动等操作。

让学生自己动手把鼠标指向屏幕右下角时间图标上。

请学生汇报指向时间图标看到的结果。

教师对上述情况小结。

〔二〕、用鼠标“排座位”(鼠标的拖放)

1、教师展示一个已排好“座位”的桌面,比如:金字塔形,提出疑问:这个形状是怎么来的?

2、教师作简单的指向、拖动操作示意。

3、学生自己练习鼠标拖放功能。

4、教师对学生练习过程中问题统一反馈,强调在拖放鼠标时千万别松开左键。

结尾:以上是2015年四年级信息技术教案范文:电脑基础知识,请继续关注精品学习网!

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