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六年级体育跨越式跳高教案设计(2016)

编辑:sx_liax

2016-03-30

跳高是运动征服高度的运动项目,是人类不屈不挠,勇攀高峰的象征。精品学习网为大家准备了六年级体育跨越式跳高教案设计,希望大家认真阅读。

六年级体育跨越式跳高教案设计(2016)

领域目标:能通过练习发展跳跃能力;

水平目标:初步掌握运动基本技术(水平三)

学习内容:跨越式跳高;

学习目标:1、懂得跳高的关键是起跳迅速有利,尽量使身体向上腾起;2、能改进起跳技术,做到起跳迅速有力,身体尽量向上腾起;3、乐于重复练习,具有坚毅果断、努力进取的精神;

教学步骤 :

一. 组织学生整队

1、体委整队;

2、师生问好,宣布课的内容;

3、学生自编徒手操练习;

4、组织学生进行步步高游戏;

组织队形:四列横队、圆圈练习

二. 跳跃:跨越式跳高

教师活动:

1、 组织学生原地向上摆腿,原地跨越式跳高,助跑3~5步起跳摆腿等练习;

2、 教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法,(助跑节奏要稳定,起跳点要踏准)

3、 组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习;

4、 请做的好的学生进行表演,教师及时讲评;

5、 组织学生分组继续练习;

6、 教师对有困难的学生,专门设立一小组降低高度进行练习;

学生活动:

1、 根据教师的要求进行各种辅助性的练习;

2、 观察教师的示范,学会丈量助跑距离的方法;

3、 观察同学的表演,通过教师的讲评,能找出自己的缺点;

4、 学生继续练习,对动作加以改进和提高;

5、 设立互帮小组,让“有困难的学生”尽快掌握动作要领;

组织队形:散点、小组练习

三. 学生自练

学生用自己准备好的橡皮筋,按能力的不同进行分组练习,争取更好的成绩,为小组比赛做好准备。

组织学生跨越式跳高的比赛。(小裁判根据高度和技术掌握的情况进行打分),教师及时讲评。

四. 游戏:互挤出圈

教师活动:

1、 请四个同学当助手讲解、示范游戏的规则和方法;

2、 组织学生常尝试性练习,并组织学生交流;

3、 带领学生分组游戏,鼓励学生向强者挑战;(注意安全)

学生活动:

1、 仔细观察示范的过程,认真听讲,理解游戏的规则和方法;

2、 在组长的带领下,自我体验游戏的过程,针对问题,积极讨论,积极发言;

3、 积极参加游戏,战胜本组同学的同时,能勇敢向其他组挑战;

组织队形:8个圆圈

五. 整理放松

1、 教师播放音乐,学生围成圆圈进行放松;

2、 教师小结,归还器材;

以上就是小编为大家整理的六年级体育跨越式跳高教案设计

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