摘要：教案是教师对一节课的整体设想，创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率。因此，精品学习网为各位老师准备了这篇五年级体育教案参考《韵律活动的简单动作组合》，希望可以帮助到您!

五年级体育教案参考《韵律活动的简单动作组合》

教学内容：韵律活动的简单动作组合

教学对象：小学五年级学生(水平三)

教学目标：

1、使学生初步掌握一套韵律活动的简单动作组合，并能说出至少一个动作术语。

2、锻炼学生身体的灵活性、协调性;培养学生正确的身体姿态。

3、激发学生参与韵律活动的兴趣;增强学生的自信心和表现力， 培养学生乐观向上的生活状态和良好的艺术修养。

教学设想：

韵律活动是体育与艺术的结合，如广播操、健美操、街舞等。它动作协调、流畅、有弹性，配合富有强烈节奏感的音乐，使练习者在提高了艺术修养，得到美的享受的同时，更锻炼了身体、增强了体质。

本课是五年级学生韵律活动的一节课，新授课(水平三)。依照新课程标准的基本理念，根据五年级学生的生理心理特点，设计本课教学内容。本课教材，符合新课程标准中，学习领域运动技能中提出的“初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作”，即初步掌握韵律活动的简单动作组合。通过本课的教学，不仅使学生初步掌握韵律活动的简单动作组合，同时培养学生正确的身体姿态，发展学生身体的协调性和柔韧性。通过教师由易到难，由简到繁的教学方法，引导学生在不知不觉中掌握本课内容。在掌握的过程中，通过学生与教师的评价，增强学生自信心和表现力，激发学生学习的兴趣。通过音乐律动的快乐体验，培养学生乐观向上的健康心理。发展学生的体能，提高学生的艺术修养。

教学设计及设计及意图：

本课为三段式教学法，共9个环节，用时40分钟

一、准备部分(共7分钟左右)

1、 课堂常规(1分钟左右)：建立良好的课堂规范，培养学生礼貌守纪的好习惯。

2、教师展示(2分钟左右)：教师进行街舞片段的展示，激发学生对街舞的兴趣，使学生从感官上感受街舞的魅力。

3、教师提问，导入课题(1分钟左右)：通过教师提问，使学生了解本课要学习的内容，激发学生学习的兴趣。

4、队列练习(3分钟左右)：律动行进练习，培养学生节奏感、方位感以及良好的组织纪律性。

二、 基础部分(共30分钟左右)

5、 律动热身(8分钟左右)：热身，促进血液循环，使学生逐渐进入学习状态。通过这部分练习，使学生掌握基本的身体弹动和脚步移动，培养学生的节奏感，为学习简单的动作组合打下基础。

6、韵律动作组合(20分钟左右)：按照由易到难，由简到繁的教学原则，采用先分解再连贯，先慢后快的教学方法。在学生掌握单个动作的基础上，对单个动作进行组合，使学生初步掌握一套简单的韵律动作组合。在教学过程中，通过教师富有激情的示范与讲解，调动学生参与练习的积极性，通过分组练习，发展学生的协作精神和沟通的能力。通过学生互评和教师评价等方法，增强学生的自信心，激发学生的表现欲，从而达到使学生勇于表现自我，同时能正确评价和欣赏别人的目的。

7、组合动作展示(2分钟左右)：结合上一部分的练习，组织学生进行简单组合动作的展示。以分组展示和集体展示的形式为学生构建一个展示自我的平台，使学生体验到学以致用的成功感和展现自我的乐趣。

三、结束部分(共3分钟左右)

8、 放松展示(2分钟左右)：在本部分教学中，教师引导学生通过简单的拉伸，舒展肌肉和韧带;通过学生的哼唱，调整呼吸，更快的放松身心;通过教师爵士舞的展示，使学生在得到心情愉悦的同时，培养审美情操，激发继续学习的动力。

9、总结下课(1分钟左右)：总结评价学生学情，安排课下练习，收器材。

结尾：以上就是五年级体育教案参考《韵律活动的简单动作组合》的全部内容，请继续关注精品学习网！

相关链接：

小学五年级体育教案《武术基本动作 (五)、改换目标》