【摘要】明确教学目的、任务，体现教学内容的重点、难点，这都是一个优秀的教学设计应该做到的。精品学习网为大家提供了购物策略教案，希望大家喜欢。

购物策略

教学目标：

1、通过学习，使学生懂得一些购物的策略，会根据购物的多少选择比较优惠的方案。

2、发展学生的思维能力和利用所学的知识解决实际生活的能力。

3、体会数学与生活的联系，激发学习的兴趣。

教学重点、难点：学习估算购买物品的总价，选择比较优惠的购物方法。

教学用具：投影。

授课时间：

课时安排：1课时

教学设计：

一、创设情境

出示三家商店为促销一种饮料分别推出的优惠方案：

甲商店 买一大瓶送一小瓶

乙商店 一律九折

丙商店 购物30元以上八折优惠

1、要买1小瓶饮料，去那个商店较为合算?

2、买1大瓶和1小瓶饮料，去那个商店较为合算?

3、淘气要买3大瓶饮料和3小瓶饮料，他回去那个商店?

4、班里举办联欢会，要给每位同学准备200毫升饮料，如果参加联欢的同学共有35人，去那个商店购买比较合算?

学生猜测发表自己的看法。

二、商讨答案

1、讨论交流三个商店推出的优惠方案的意思，理解：到甲商店买1小瓶饮料不能享受优惠，到乙商店享受九折优惠，再到丙商店不能享受优惠。

2、说一说要买1小瓶饮料到三个商店各用多少元，比较到哪家去买合算。

3、交流买1大瓶和1小瓶饮料去那个商店合算。

4、交流第3个问题。

5、计算第4个问题，先要学生确定买多少大瓶，多少小瓶。再算出到三个商店去买各用多少元。

三、说一说自己的收获，谈一谈自己的感受。

四、练习

做“练一练”中的题目。

购物策略

1、 甲2元 乙1.8元 丙2元

2、 甲10元 乙10.8元丙12元

3、 甲30元 乙32.7元丙28.8元

【总结】购物策略教案就为大家整理到这儿了，希望对大家有帮助，更多精彩内容尽在精品学习网。

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