【摘要】优秀的教案对于提高课堂学习效率和促进教学发展都有重要的影响，为此精品学习网搜集了小学四年级数学：画角教案，希望对您有所启发!

画角

教学内容：课本第29页内容。

教学目的：

1.会用量角器画指定度数的角。

2.会用三角尺画一些特殊度数的角。

3.培养学生的动手能力和操作能力。

教学重点：

教学难点：

教学准备：教师准备：相关主题图及课件;量角器、三角尺。

学生准备：量角器、三角尺。

教师活动 学生活动 备注

一.初步尝试，复习旧知

1.复习：我们已经认识了哪种类的角?

2.请大家画一个锐角、一个钝角、一个平角和一个直角。

3.你画的角有多大?能说说你是怎样画的吗?

二.有三角尺画角

1.学生用三角尺画30°、60°、90°、45°的角。

2.利用三角板还能画出几度的角?

揭示拼画的方法：可用45度的角与另一个三角尺的第一个角拼;可用等腰三角形中90度的角与另一个三角尺的每个一个角拼。

三.用量角器画角。

回答：锐角、钝角、直角、平角、周角。

动手操作，独立画角。

测量角的大小，说说画角的方法。

学生试画，小组合作交流，全班交流。

摆一摆，算一算。

反馈：可以拼成75°、105°、135°、150°、　120°、165°的角。

教师活动 学生活动 备注

1.引导思考讨论：用量角器画一个60°的角，该怎样画?

在学生汇报的基础归纳用量角器画角的方法：

①先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零　刻度线和射线重合。

②在量角器所画角刻度线的地方点一个点。

③以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

2.请大家用自己喜爱的方法画一个150°的角，看谁画得又快又好。

四.试一试

1.请大家随便用纸折一个三角形，量一下每个角的度数，然后画出其中一个角。

2.你折出的三角形的三个角分别是多少度?你画的是多少度的角?你是怎样画的?

3.组织学生选择合适的方法画出下面各角：

30°、80°、105°、70°

4.小结画角方法，再指名说一说是怎样画的，应注意什么。 尝试画角，交流画法：重合、找点、连线。

比赛画角，同桌间用量角器相互检验，说说画角的方法。

折纸，量角，画角。

学生汇报，交流。

学生用自己喜爱的方法画角，同桌间用量角器相互检验。

巩固画角的方法。

【总结】小学四年级数学：画角教案就为大家整理到这儿了，希望小编整理的教案对老师和同学们都有帮助，祝大家在精品学习网学习愉快。

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