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三年级上学期数学《丰收了》教案格式(北师大版)

编辑:sx_qiy

2016-10-21

教案的设计要合理地组织教材,突出重点,解决难点,便于学生理解并掌握系统的知识。下面是为大家收集的三年级上学期数学丰收了教案格式,供大家参考。

教学目标:

1.经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数

的口算、笔算方法的探索过程,能口算整十数除以一位数(商为整十数),会笔算两位数除以一位数(首位能整除)。

2.培养学生初步的观察力、动手操作能力和积极参与学习活动

的情趣。

3.在解决问题的过程中学会有条理地思考,体验数学与日常生活的联系,进一步发展解决问题的策略,增强应用数学的意识。

教学重点:两位数除以一位数口算和笔算方法的探讨。

教学难点:引导学生理解商的位置,掌握两位数除以一位数的笔算格式。

教具准备:小黑板。

教学课时:1

教学过程:

一、温故而知新:

1、口答:

(1)30平均分成5份,每份是多少?

(2)24里面有几个8?

(3)20里面有几个十?

(4)48是由几个十和几个一组成的?

(5)4个20是多少?

2、解决问题:

师:同学们都准备了学习用品。有两个同学一共买了16枝铅笔,平均每个同学买了多少枝?

问:怎样列式?你是怎样算的?会用竖式计算吗?

3、谈话:那边还有两组同学在买铅笔呢,今天我们就一起来研究买

铅笔中的数学问题吧。

二、自主探究、学习新知:

1、教学整十数除以一位数。

(1)课件出示:情景图左半部分。

①问:从这两个兔子的对话中你知道了什么?可以解决什么问题?

②师:要求“平均每个男孩买多少枝?”怎样列式? 板书:60÷2=

③师:60÷2等于多少?独立思考如何得出这个结果的,与

同桌相互说说,并把结果填在书上。

④组织全班交流。

预设:A.因为6÷2=3,所以60÷2=30。

B.6个十除以2等于3个十,3个十就是30。

C.6捆胡萝卜平均分成2份,每份是3捆,就是30。

(2)完成“练一练”第2题:

①让学生独立完成。

②问:你在做题时是横着做的还是竖着做的?为什么竖

着做?

让学生比较每组上下两题在计算上的联系和区

别,帮助学生形成算法。

(3)、完成“练一练”第3题:

①先让学生完成前两题,指名板演。

师生共同评价板演情况。

问:这两题都是分几步算?第一步算什么?第二步算

什么?商分别写在哪里?

②独立完成后两题,集体订正。

③问:每次两题之间有什么联系?有什么区别?引导学

生注意余数。

你认为除法笔算要注意什么?

三、巩固深化、拓展提高:

师:在买铅笔的过程中我们学会了相应的口算和笔算,下面就运用所学的知识去解决一些实际问题吧。

1、完成“练一练”的第1题:

(1)让学生仔细看图:从图中知道了什么,要求什么?

(2)独立解答。

(3)集体交流。

四、全课总结、内化新知:

这节课学习了什么?(板书课题)有什么要提醒大家吗?

以上是精品学习网为大家准备的三年级上学期数学丰收了教案格式,希望对大家有所帮助。

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