在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面是为大家收集的三年级数学上册节余多少钱教案格式，供大家参考。

教学目标

1、掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的过程，并能正确计算。

2、理解乘法的意义，能用乘法知识解决简单的实际问题。

3、在具体情境中应用乘法，感受数学在实际生活中的应用。 教学重点：掌握两位数乘一位数的口算乘法。

教学难点：两位数乘一位数(进位)口算。

教学准备：教学挂图、磁力板、图片、胶卷

教学课时：1

教学过程：

一：激情引入。

亲爱的同学们，2009年，我国进城务工人员总数约二亿三千万人，城市建设和发展离不开他们的辛勤劳动。今天我们来看看这一家人是如何节钱的。

二.探究—合作—交流

1、探索两位数乘一位数不进位的乘法口算方法

(1)引导学生观察图，你能发现哪些数学信息?

(2)分析数学信息，并根据这些信息提出自己最感兴趣的问题，在小组之间交流。

(3)以小组形式反馈问题，有能力的同学可以帮助解决。(引出问题“八月结余了多少钱?”)

【意图：通过自主探究，使学生经历发现问题、解决问题的过程，加

深对乘法意义的理解，引出要重点解决的问题】

(4) 探究“八月结余了多少钱?”这个问题，学生用自己喜欢的方法进行计算，之后和小组交流。

师：你会列式解答吗?

学生先独立列式计算800+185-745或800-745+185，再在小组里交流自己的计算方法，然后汇报。

(5) 学生汇报，教师板书。交流中教师鼓励算法不同的同学。 对于带有一般性的计算方法应引导学生予于关注。

【意图：通过这种互问答的学生交流形式，让学生之间相互学习，互相促进，提高学生解决问题和数学思考的能力。体验算法的多样性，培养学生思维的独立性和灵活性】

三.实践应用， 拓展延伸

1、完成“练一练”的第1、2题。

(先让学生独立计算，再让学生说说解决问题的不同方法)

【意图：注意数学与生活联系，学生通过自主选择内容，使不同的学生学习不同的数学，能用数学知识来解决实际问题，培养学生的应用能力。】

四.评价：学生对这节课的学习，对自己、同学所学到的知识进行总结评价。

【意图：通过评价，教师可以全面了解学生的学习历程，激励学生的学习同时改进教师的教学，通过多元化的评价，不仅关注学生学习水平，更关注了他们在教学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我建立信心。

以上是精品学习网为大家准备的三年级数学上册节余多少钱教案格式，希望对大家有所帮助。

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