编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些，这样有助于积累教学经验，不断提高教学质量。下面是为大家精编的三年级上学期数学认识吨教案模板，供大家参考。

教学目标

知识与能力

1.认识吨。

2.知道吨与克、千克之间的关系。

3.培养学生初步的观察能力、估计重量的能力和推理能力、发展学生的空间想象能力。

过程与方法

1. 初步感受1吨有多重。

2. 能进行重量单位间的简单换算。

情感态度价值观 感受数学与生活的密切联系，培养学生学数学、用数学的意识。

教学重难点 建立重量单位“吨”的概念及吨与千克的换算。

教具与学具准备 袋装大米

教法与学法设计 在千克、克的基础上，由学生对质量单位应填什么的置疑，引出吨的学习。通过由小单位组成大单位的方法，结合同学的体重让学生感知吨有多重，从而认识吨。

教与学的过程

一、沟通旧知

1.同学们学过哪些重量单位?具体描述一下1克与1千克有多重。(可以举例说明)

2.填空。

1千克=( )克 3千克=( )克 1000克=( )千克 5000克=( )千克

思考交流 口头解答

二、创设情境 提出问题

1. 在( )里填上合适的单位。

一筐苹果约重20( ) 小兰体重约25( ) 一个鸡蛋约重50( ) 一条鲸鱼体重约34( )

2. 师：鲸鱼的重量很大，上面一题用千克做单位不合适。这节课我们就来认识重量单位家族的一个新成员——吨(板书课题：吨的认识)

独立计算，汇报交流

三、自主探索 研究问题

1. 教学吨的认识

提问：那么1吨到底有多重呢?

引导：假设三年级同学平均每人重25千克，10个同学体重共多少千克? 40个同学的体重多少千克?(可找几个体重约25千克的同学，让每个同学都背一背，实际感受一下)像这样40个同学的体重约是1000千克，也是1吨。(板书：1吨=1000千克)

提问：每袋水泥重50千克，那么多少袋水泥重1吨?一桶油重100千克，几桶油重1吨?

教师小结：40个同学的体重、20袋水泥的重量以及10桶油的重量大约都是1吨。

出示书上例题的图片，让学生填上合适的单位。

2. 教学千克与吨的换算

出示： 3吨=( )千克 8000千克=( )吨

让学生任选一题解答，并说出是怎样想的

强调：因为1吨是1000千克，3吨是3个1000千克，3个1000千克就是3000千克，所以3吨=3000千克.因为1000千克是1吨，8000千克里有8个1000千克，所以8000千克是8吨 各小组汇报课课前所做的实践活动情况，如：称自己的体重是多少千克、跟父母一起去商店买5千克的粮食、油或蔬菜??自己拎回家，体会其重量.学生汇报时，教师及时板书有关数量

(学生自由发表意见)

根据自己课前所做的实践活动,进行推算,然后汇报“1吨就是??的重量”。

举例：重量大约是1吨的物品。

独立计算，然后汇报

3. 一辆卡车的载重量是5000千克，是多少吨?

独立计算，然后汇报

五、小结 这节课学习了什么?你学到了哪些本领? 自由交流

六、作业设计 课外小调查：调查常见物品的质量

板书设计 认识吨(t)

1吨=1000千克

以上是精品学习网为大家准备的三年级上学期数学认识吨教案模板，希望对大家有所帮助。

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