人教版数学三年级下学期口算除法教案模板，经历一位数除除整百整十或几百几十数的口算过程，在理解算理得基础上掌握一般的口算方法，能正确地进行口算。

2016人教版数学三年级下学期口算除法教案模板

教学目标1、 使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算.

2、 培养学生表达能力和类推能力，促进思维条理化。。

3、 培养学生认真口算和检查的良好学习习惯.

教学重点、难点教学重点：理解并掌握整十、整百数除以一位数的口算方法。

教学难点：理解整十、整百数除以一位数的口算过程。

教 学 程 序实施新发现

第一课时

一、导入新课

1.口答

(1)24是由几个十、几个一组成的?84呢?

(2)42个十，90个十各是多少?

2.口算：

36÷9 14÷2 30÷3 60÷6

48÷6 24÷4 80÷2 90÷3

二、学习新课：

1、出示主题图：

2、根据你的观察，你看看这幅图里面有哪些数学信息?根据我们获得的数学信息你能提出什么数学问题?老师把同学们提出的问题板书出来。

3、你能用你已有的知识解决提出的问题吗?

同学们提出的问题真不少，我们一个一个来解决，我们先来解决第一个问题：

(1)3次就能运完这60箱，赵伯伯平均每次运多少箱?

你是怎么解决这个问题的?和你小组里的同学商量商量。也可以用你们手中的工具帮助你说明你的思路。

小组汇报解题思路：

A、想口诀：二三得六 2×3=6 6÷3=2 60÷3=20

B、20×3=60 60÷3=30

C、把60平均分成3份，每份是20。60÷3=20

第一个问题轻松解决，第二个问题也没问题

教 学 程 序实施新发现

(2)王叔叔有600箱西红柿，他也运3次就运完了，王叔叔平均每次运多少箱?

你是怎样计算的?小组里面说说。600÷3=200(箱)

(3)李阿姨要运240箱黄瓜，也运3次，李阿姨平均一次运多少箱?

A、240÷3= 小组交流你是怎么算?然后全班汇报

4、小结：除数是一位数的口算除法，在计算时可以如何思考?

可以想口诀，还可以用以前学的乘法运算来思考，还可以用数的组成的知识来解决。只要能正确的计算，什么方法都可以。

三、实践应用

1、生独立完成第15页“做一做”1、2题。

2、作业：练习三第1、2题。

四、全课总结

1、通过今天的学习，你学到了什么新的知识?

2、师总结。

板书设计

教学后记

人教版数学三年级下学期口算除法教案模板是教师的教学设计和设想，希望可以有助于您备课！

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