摘要：教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是新课标小学三年级数学教案下册《24时计时法》，欢迎各位老师和学生参考!

新课标小学三年级数学教案下册《24时计时法》

一、教学目标：

1、培养学生动手动脑的思维。

2、在愉快的学习氛围中巧妙地完成教学。

3、通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。

4、通过观察、比较、合作、交流等学习方式，探索24时记时法表示时间的规律，能正确地进行普通记时法和24时记时法的相互转换。

5、培养学生时间观念，养成珍惜时间的良好习惯。

二、教学重点：

了解和认识24时记时法，正确地把两种记时法表示的时间进行互换。

三、教学难点：

能正确地理解0时和24时。

四、教学准备 ：

多媒体课件 实物钟

五、教学过程：

1、导入新课：

教师：上课之前，老师想请同学们先听一段音乐(播放新闻联播开场曲)

教师：你知道这是什么节目吗?你知道新闻联播是什么时候开始吗?

教生：7点看!

教师：什么时候的7点?说完整。

学生：下午的7点。

教师：还可怎么说?

学生：晚上的7点

教师：新闻联播开始的时候天黑了，我们把它叫做晚上7:00。

老师把它写下来。

写下板书：晚上7:00

教师：老师在新闻联播刚开始的时候截取了一个画面，上面显示的时间是19:00。(出示画面)。

教师：这19：00和大家说的晚上7：00一样吗?

教师：19:00与晚上7:00指的都是一天中的同一时刻。晚上7:00就是19:00。

2、找生活中用24时计时法表示的

教师：在生活中，我们经常会说早上几时，中午几时，晚上几时，电视上却出现了一个19：00，像19：00这样表示时间的方法，你们还在哪见过?

生自由说，教师出示生活使用24时计时法计时的情况。

教师：老师也找了一些，我们一起来看一下。

3、揭示课题

教师：像19：00这样表示时间的方法，我们称为24时计时法。(黑板上贴出2);像我们平时所说的晚上7：00这样表示时间的方法，一般称为为普通计时法。今天这节课我们一起来研究“24时计时法”。( 板书课题：24时计时法。学生齐读。)我们一起来读一下。

4、明确目标

(1)、 了解24时记时法的意义，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。

(2)、 发现24时记时法与普通记时法之间的练习与区别，会进行两者之间的转换。

5、小组合作探究：

(1)、 在一天里，钟表上的时针走几圈?

(2)、 一天有多少个小时?

(3)、 钟面外圈的数表示什么?

6、 外圈的数和内圈的数有什么关系?

现在组内讨论交流，后指定小组展示。

(1)认识24时记时法

课件出示从0时到中午12时的情景图，引导学生观察时针及场景的变化。

教师：过了中午12时以后会怎样呢?这时一天过完了吗?时针继续往哪里走?你能说出这个时刻吗?

学生1：时针会继续往前走，走到1时。

学生2:也可以说成是13时。

教师：我们一起来看看时针时如何走第二圈的?

重点提示学生思考钟面外圈的数表示什么，注意内外圈数字之间的关系。

点拨：在一天里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。所以经常采用从0时到24时的记时法，通常叫做24时记时法。

(2)明确普通记时法与24时记时法之间的关系

教师：仔细观察钟面，钟面外圈的数表示什么?

(表示时针走第二圈的数;表示下午和晚上的时刻)

教师：它和内圈的数有什么关系?

(内圈的数+12=外圈的数)

教师：它们为什么会相差12呢?

教师：原来是这样!我们班的同学真了不起，头脑灵活反应快。

(3)、研究两种计时法的关系

出示所有用两种计时法表示的时刻。

A、教师：知道了这个关系，那我们来看看黑板上的两种计时法，它们有什么相同和不同的地方吗?先仔细观察再和你的同桌说说你的发现。

B、反馈：教师：谁来说说你的发现?谁还有不同的发现?

(普通计时法有时间词，24时计时法没有。)

教师：为什么普通计时法要有时间词，而24时计时法不需要?

小结：是啊，24时计时法是从0时到24时来表示时间的，每个数都是独一无二的，而普通计时法中的每个数在一天中都会出现两次，必须加上时间词进行区分。

(下午1时前：两种计时法的数一样;下午1时开始：普通计时法+12=24时计时法)

教师：你能用一个算式来表达吗?是不是一天中所有的时刻都是普通计时法表示的数加12得到24时计时法?那你能给他加个条件吗?从什么时候开始?

7、交流点拨

(1)、 在一天里，钟面上的时针正好走(两)圈，共(24)小时。所以，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。

(2)、 普通计时法转化为24时计时法：从下午1时到深夜12时，普通计时法+12=24时计时法

(3)24时计时法转为普通计时法：从13时到24时，24时计时法-12=普通计时法

8、练测反馈

(1)、 填空

① 一天有( )小时，一天里，时针正好走( )圈。

②新的一天是从深夜( )时开始的，这个时刻也叫做( )或( )

六、教学结束：

布置学生回去寻找生活中的24时计时法。

结尾：以上是新课标小学三年级数学教案下册《24时计时法》，相信你会喜欢！

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