教案是教师的教学设计和设想。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是为大家收集的二年级第一学期数学7的乘法口诀教案，供大家参考。

教学目标

1、让学生经历7的连加过程，得出和掌握7的乘法口诀。 2、以学生已有的知识背景和生活经验为基础，通过编写口诀培养学生探索精神。

3、学习生活中的数学，渗透数学服务于生活的意识，培养学生合作探究精神。

教学重难点

教学重点 记忆、巩固运用7的乘法口诀。 教学难点 运用口诀计算乘法算式，并能运用口诀解决相关问题。

教学工具

课件

教学过程

一、谈话引入。

师：同学们，前一段时间我们学习了2~6的乘法，也会用口诀解决相应的问题了，你们愿意学习更多的乘法口诀吗?今天我们一起来学习7的乘法口诀。

板书课题：7的乘法口诀。

二、操作探究、编制口诀。

(一)操作探究。

师课件出示一张鱼形七巧板图案。

师：同学们，快看看，老师给你们带了什么图画?

师介绍七巧板。

师：这是一副由七巧板拼成的图画。七巧板是由7个小图形组成的，只要你开动脑筋拼一拼，这7个小图形就会变出许多美丽的图案。

动手操作，拼一拼。

师：孩子们，你们愿意拼一拼吗?那就赶快拼一拼吧!

学生展示作品。

师：孩子们真了不起，拼出了这么多的漂亮图案，老师为你们感到自豪。

(二)编制口诀。

师：孩子们，老师也拼出了几个图案，你们愿意看吗?

提问：1个图案用了几个七巧板?2个图案用了几个七巧板?老师这几个图案一共用了多少个七巧板，你能想出什么办法来解决呢?

学生汇报方法。

1、教学例1。

师：孩子们的方法真多，那你能根据你的想法填完这个表格吗?

师出示表格：

图案个数 1 2 3 4 5 6 7

拼板块数 7

2、观察表格，说发现。

全班交流。

引导学生说出1个7相加是7，2个7相加是14……。

3、小组合作，编口诀。

师：孩子们，现在你能运用你的知识和经验，也来编编7的乘法口诀吗?那就赶快动手吧!

4、全班交流，学生展示汇报。

师根据学生回答，适时板书。

5、读口诀。

师：经过大家的努力，咱们编出了7的全部乘法口诀，那就赶快读一读吧。

6、观察口诀，谈发现。

7的乘法口诀有什么特点?为什么七七四十九只有一个乘法算式呢?怎样才能又快又好的记牢口诀呢?

7、熟记口诀。

孩子们你们愿意和老师一起比一比，看谁口诀记得牢吗?

(1)自由记口诀。

(2)对口诀。(师生，生生)

三、巩固练习。

1、完成教材练习十七第1题。

一个星期有7天，2个星期有几天?3个星期呢?4个?5个?6个?7个?

2、完成教材练习十七第2题。

看算式，说得数，想口诀。

3、完成教材练习十七第10题。

看算式，计算，看谁算的又快又准。从计算中你发现了什么?

四、总结。

这节课你学到了哪些知识?

以上是精品学习网为大家准备的二年级第一学期数学7的乘法口诀教案，希望对大家有所帮助。

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