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小学二年级数学教学设计：万以内的数的加法和减法

一、口算练习

34+8　　 32-10　　 3+7 　　61-60

42-20 　　15+30　　 60+4 　　88-80

二、 新知学习

例1、二年级有二1、二2、二3、二4，四个班，它们各班的人数分别为23人，31人，32人，39人。现有一艘船最多只能坐68人。

1、 二1、二2班都坐这一艘船，能坐得下吗?

2、二3、二4班都坐这一艘船，能坐得下吗?

小结计算：

1.相同数位要对齐;

2.从个位算起;

3.加法后位满十向前位进1,减法后位不够前位退。

例2、船有没有坐满?没有坐满的话，那二3班还能上多少人?

引导学生归纳两位数加减法的口算步骤：要把加上或减去的两位数看成一个整十数和一个一位数，先算两位数加、减整十数，再算两位数加、减一位数。

三、巩固练习

1.口算：

26+41 　　19+41 　　56+28　　 83+32

45-24　　 75-21　　 57-21 　　48-37

2.在()里填上合适的数：

()+23=67 　　74-()=28　　 57-()=18

()-46=38　　 57+38=( )

1、买一个25元的闹钟和一个37元的书包一共要多少钱?(列式计算)

2、一个37元的书包比一个25元的闹钟贵多少钱?(列式计算)

四、全课小结

本节课我们学习了两位数的加减法口算方法，希望下去以后大家多练一练。

自问自答：

问：本节课的教学重点是什么?

答：会用数的组成口算整百、整千数的加减法。会正确计算几百几十加、减几百几十的笔算并能结合具体情况进行估算。

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