教案是教师为顺利、有效地开展教学活动而进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，是上好一堂课的必备。下面是为大家收集的六年级上册品德与社会崇尚科学教案设计，供大家参考。

活动三   崇尚科学  不迷信 

⒈师：什么是迷信?在我们生活有哪些迷信现象? 

⒉播放课件：(一些迷信活动、练习“法轮功”的事例)展开讨论：你认为迷信的做法能战胜病魔吗?这样做的后果是什么?对刘思颖的悲惨结局你的感想是什么? 

⒊专题声讨：封建迷信、邪教害人。 

⒋你还知道哪些迷信、邪教以及伪科学欺骗人、愚弄人、害人的把戏? (师生列举自己看到的、听到的有关事例，进一步揭穿。 如：算命、伪科学宣传的“特异功能”、“气功大师”等。) 

⒌通过交流，你有什么感受?(让学生认清迷信、邪教以及伪科学真实的丑恶的面目，为牢固树立相信科学不迷信的观念打下坚实的基础。) 

⒍探究活动。 ⑴师：怎样破除迷信?怎样抵制邪教、伪科学? ⑵学生分小组探究讨论，寻找多种方法。如：科学实验法;透过现象看本质的分析法;事实破除法等。 ⑶你明白了什么道理? ⑷师：是呀，科学是破除迷信反对邪教的有力武器。我们应不断地学习科学文化知识，提高我们破除迷信，抵抗污染的能力。 

⒎宣传实践活动。崇尚科学，抵制迷信。 学生分组或结伴选择自己喜欢的方式，开展宣传活动。宣传的形式可以是演讲，可以是小品表演，可以是诗歌朗诵，可以是板报等;宣传的内容可以是歌颂科学的，可以是破除迷信的，可以是揭露伪科学的;可以是批判邪教的等。

以上是精品学习网为大家准备的六年级上册品德与社会崇尚科学教案设计，希望对大家有所帮助。

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