教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面为大家分享四年级上册品德与社会大家生活在一起教案，希望对大家有帮助！

教学目标：

使学生认识公共秩序和人们生活的密切关系，从而懂得遵守公共秩序是维持正常社会的基本条件，是社会文明的具体体现。

激发共同建立良好社会秩序的愿望和积极性，培养学生以集体利益为重，共同建立良好社会秩序的自觉性。

懂得在公共场所要自觉遵守公共秩序，做一个讲文明、有教养的人。

教学过程：

学习主题故事《在一根细绳面前》

讨论：

警卫员为什么想和任老从小门进公园?说明了什么?

任弼时为什么不肯从小门进公园?说明了什么?

交流

讲伟人、名人自觉遵守公共秩序的故事。

听了他们的故事，我们有什么收获?

讨论

在生活中的许多“细绳”面前，我们将如何面对?

寻找身边的“细绳”

观察教科书中的图

思考：这三幅图中的“细绳”指什么?把你收集的公共秩序记录下来，贴在班上的宣传栏中。

交流：你还知道生活中有哪些“细绳”吗?

社会调查活动

明确调查内容：去附近的广场、路口、集市看看哪里秩序好，哪里秩序不好。

注意事项：

分组选择不同的调查路线和地点，并提醒学生要做好记录。

在调查活动中要注意遵守公共秩序，讲文明、懂礼貌。

注意安全。

开展调查活动。

讨论：对于维护公共秩序，讲文明、懂礼貌。

拓展活动

回家问问爸爸、妈妈，他们是怎样看待公共秩序的，并把所学的道理和他们共同交流。

以小组为单位做一些倡议人们遵守公共秩序的宣传，号召大家都来遵守公共秩序。

以上是为大家分享的四年级上册品德与社会大家生活在一起教案，希望能够切实的帮助到大家，同时祝大家工作顺利，生活愉快！