【摘要】教案在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是小编整理的防止火灾教案，欢迎各位老师和学生参考!

防止火灾

教学目标：

态度：认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦 以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。

能力：在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。

知识：杜绝引起火灾的行为，知道报火警的方法。

思想教育要点：

教学重点：认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。

教学难点：了解报火警的注意事项。

教法选择：调查法 表演法 讨论法

教 学具准备：录象资料 相关新闻报道 图片

教学过程：

一、导入课题

火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有那些用途?请同学自由发言

(做饭，取暖，照明等)

看来火对于我们的确很重要，但是有时火却给我们带来另一幅画面。

二、图文交流、感知体验

1、 播放相关录像资料， 提出问题：

你看到了什么，想到了什么? 让学生充分的说。

2 、出示相关火灾的文字报道，并读给学生听。

3 、分小组讨论交流，分析发生火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。

4 、师生交流，分析火灾发生的原因。

三、案例分析、深入感悟

1、火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。下面就请大家和老师一起看下面两个事例：

2、实物投影出示教科书中两个案例，并读给学生听。

1)让学生试着想下去，接下来会发生……

2)造成火灾的原因是什么?

四、了解火警、拓展延伸

1、设想：如果这件事发生在你的身边，你会怎样做?

让学生试着说一说。

2、通过学生发言引出火警电话“119”。

创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。

3、从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言，给他们设想的空间。

4、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。

5、再让同学试着表演此情节。

五、首尾呼应、警钟长鸣

1、出示相关图片，让学生再次感悟火灾的危害。

2、谈收获感悟。

3、教师小结，提醒大家一定要注意安全防火!

【总结】防止火灾教案就为大家介绍到这儿了，希望有助于大家的学习。更多学习内容，尽在精品学习网，请大家及时关注。

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