我想把秋天画下来，写下来。

把秋天的声音录下来，把秋天的美景拍下来。

用搜集到的“秋天”进行小制作。如做树叶贴画、玩具、种子项链等。

4)你们这些办法很有创意，真是太妙了!

秋天真是太美了!谁想当个小作家，写写美丽的秋天?

谁想当个小画家，把你观察到的秋天画出来?比一比哪个小朋友笔下的秋天最美丽。(音乐)

5)展示活动成果

同学们的作品真是丰富多彩，谁愿意向大家展示一下?介绍一下?

你画的秋天太美了!真是个小画家。

你写的秋天也很美，将来一定能当个小作家。

6)老师真想唱一首歌来赞美秋天!可以吗?就用我自己编的歌词：(出示课件。)老师唱

秋天在哪里?秋天在哪里?

秋天在那小朋友眼睛里。

   看见枫叶红，