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小学二年级品德与社会:学做小雄鹰教案

编辑:sx_songj

2013-12-12

【摘要】为了不断提高大家的综合学习能力,精品学习网小编为大家提供了学做小雄鹰教案,希望对大家有所帮助。

学做小雄鹰

执行时间: 年 月 日

教学目标:

1、了解鹰的生活习性和本领。

2、认识到自己身上娇气的地方,想想应怎样改正。

3、能够与同学展开讨论,说出自己在生活学习中做不到、做不好的事情,并结合自己的经验给大家出主意。

教学重点和难点:

能够与同学展开讨论,说出自己在生活学习中做不到、做不好的事情,并结合自己的经验给大家出主意。

教育目标:

1、愿意做勇敢、坚强的孩子,不娇气,培养不怕吃苦、勇于和困难作斗争的品质。

2、有勇气尝试富于挑战性的活动,面对挑战不胆怯,树立能够想办法做好的勇气和信心。

3、制定“小雄鹰”计划激励自己克服困难。

教学过程设计:

一、导入:

1、今天老师特意邀请了一位老朋友和我们一起学习知识,快看看是谁来了?没错,快和贝贝打个招呼吧!

2、老师要给同学们讲一个故事,故事是这样的。出示黑板一

二、听故事想问题:

1、师以诵读代讲:鹰妈妈生了一对可爱的小宝宝,它常常对这两个小家伙说:“你们要飞上蓝天,做勇敢的小雄鹰。”小鹰康康听了妈妈的话,就跟着妈妈每天练习飞行,而多多却一点也不想学。这一天,天空刚刚还很晴朗,突然电闪雷鸣下起了暴雨。狂风像发了怒一样,把树木吹得东倒西歪(黑板声效)。康康说:“大风大雨我不怕!”就拍拍翅膀跟着妈妈飞走了。多多呢?它还是躲在窝里,真是急死人了。

2、孩子们,我们快把多多叫出来,你劝劝他,老师也拖动多多,我们一起来!

3、哎!(老师边摇头边叹气)最后的结果大家一定猜到了。黑板:康康飞上了蓝天,成为了一只真正的雄鹰。

4、为什么同是鹰妈妈的孩子,康康飞上了蓝天,而多多就不行呢?

根据学生发言板书:

怕 懒 图片

勇 勤 图片

5、为什么康康一定要克服困难练习飞翔?

6、好朋友贝贝也向我们提问题了:“你愿意向哪只小鹰学,为什么?”

7、教师小结:

我听出来了,大家都愿意向康康学。的确,生活不能总是一帆风顺的,只要拥有面对困难的勇气和克服困难的信心与行动,才能战胜困难,学会生存的本领。我们人类也是如此,要想将来展翅高飞,必须从小接受锻炼。来来来,快让我们一起学做小雄鹰吧!(指康康的图像,板书)

三、联系生活交流感受:

1、说起来容易,这生活中的难事啊还真不少呢!

2、黑板:出示书上插图(68——69页)讨论:图中小朋友遇到的问题你有没有遇到过?

3、老师摇身一变是记者身份啦!我准备采访几位参加我们《实话实说》节目的小嘉宾。谁愿意接受采访呀?

(1)你好!你经常会遇到这些情况吗?比如说哪种,你当时怎么想的,怎么做的,为什么?

(2)找一个男孩,你遇到过哪种情况?比如拼装四驱车太难了,有没有想过放弃,最终如何?

(3)面对全体学生:实话实说有没有人在遇到这些困难的时候有些发怵,让困难把你压倒了

四、动手操作经验积累:

1、看来大家在面对困难的时候做法还不太一样,当遇到挫折怎样才是正确的做法呢?

2、黑板出示游戏:欢迎你参加“学做小雄鹰”擂台赛。

3、介绍游戏规则:小选手们4个人一组,完成你手中的拼图。在规定时间内比一比哪个组合作得好。

4、flash黑板,老师下组查看。

(1)教师提醒:在拼图过程中你有可能会遇到一些困难,怎么办?向谁学?

(2)鼓励发小奖票:夸合作好的小组(爱思考、充满自信……)。

(3)倒计时游戏结束

5、采访

(1)第一组:快介绍经验,你们为什么完成得这么出色?(齐心协力、多动脑筋、经常练习)

(2)第二组:你们没能向他们组那样完成得快,看来肯定是遇到了困难。找一个代表说说吧。(没拼装过、不会、没动脑筋)

(3)大家快帮帮他们,给这个小组一些建议吧!

(4)孩子们,你们想向哪只小雄鹰学?没拼完的图怎么办?

6、假如摆在我们眼前的拼图就是我们身边的困难,当我们遇到困难的时候,怎样才是正确的做法呢?

(1)寻求合作、反复练习、开动脑筋、树立信心

(2)黑板出示小兔贝贝的话。

(3)赶快记住小兔贝贝的话,学生齐读练习背诵。

五、探究活动:

1、黑板出示书上的插图,你再遇到这种情况时会怎样做呢?

(1)不怕寒冷到户外,外面的世界多好啊……

(2)黑板掌声鼓励、大拇指动作鼓励、贴奖票

2、老师举例说明:

(1)在生活中,每个人都会有一些胆怯的事或一时克服不了的困难。实话实说老师也有,很难说出口。你们知道吗?我最怕的事是当众唱歌,我一直认为自己的歌声不好听,怕别人嘲笑,结果越怕越不敢唱,越不唱越怕。今天教学做小雄鹰一课,我愿意克服困难突破自己,唱首《风雨无阻》,帮帮我好吗?

(2)真高兴今天我终于勇敢地走出了这一步,其实突破自己并不难,谢谢大家对我的鼓励,你也可以呦!

3、学生举例说明:你有没有胆怯的事,说出来听听。快帮他出个主意。

4、教师小结:

有了困难千万别怕,想想小鹰康康迎着困难上,你也能成为真正的小雄鹰。将你想克服的困难,制成“小雄鹰计划表”贴在床头。如果在预定时间内成功克服了困难,就鼓励自己发个小笑脸。加油啊!看看谁的笑脸多,看看谁是不怕困难的小雄鹰?

【总结】学做小雄鹰教案就为大家介绍到这儿了,希望对老师和同学们都有帮助,祝大家在精品学习网学习愉快。

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