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小学一年级上册品德与社会《留住大自然的美》教案

编辑:sx_qiy

2016-08-05

教案要让学生在课堂上学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验,教案要成为一篇独特的"课堂教学散文"或是课本剧。下面是为大家收集的一年级上册品德与社会留住大自然的美教案,供大家参考。

教学目标:1、让学生在活动中感受大自然的美,体会大自然的美给人们带来的愉悦的心情。          2、用一种自己最喜欢、最擅长的方式把大自然的美留下来,培养学生热爱大自然的感情,用双手创造美的能力,体会成功的乐趣。 

教学准备:工艺品、照片、树叶、种子等。 

教学过程: 

一、师生谈话揭示课题 1、(微笑)老师心情怎样?你们知道老师的心情为什么这样愉快吗?学生自由猜想。 师:刚才我看到了一张很好看的碟——《美丽的大自然》,巍峨的高山、茂密的森林、辽阔的大海„„真让人神往,我现在的心情非常愉快。同学们,你们到过什么风景优美的地方?愿意说给大家听听吗? 2、教师小结:大自然的美丽景色能使人精神愉快。 

二、活动1——找朋友 1、分发给小朋友若干张图画(有四季景色、有海底、有田野、有花园„„) 2、宣布活动要求。 3、活动:____________在哪里? 4、小结提问:我们坐在教室里,却能看到风景如画的四季;欣赏城市、 乡村的绮丽风景;领略海底、森林的奇异风光。我们应该感谢谁啊?师画画的人用自己的双手把大自然的美留下来的。 

三、活动2——展示“大自然的美” 1、教师出示一件漂亮精致的毛衣。 师:这件毛衣漂亮吗?是呀,它最美的就是上面的图案——美丽的椰岛。只要我们看到它,就好像看到了大海边成片的椰树、飞溅的浪花、松软的沙滩、飞翔的海鸥,多美啊!我想,只要有机会,我一定要去大海边,看看美丽的椰岛。这条围巾是我的朋友一针一线编出来送给我的,我真感谢这位心灵手巧、热爱生活、热爱大自然的朋友。是她把大自然的美留在我身边,留在我身上。你们一定也有很多美的东西,愿意让你的好朋友与你共享这份快乐吗? 2、好朋友之间自由欣赏带来的物品,夸夸物品上“大自然之美”, 夸夸把大自然的美留下来的人。 

四、活动3——评选“小天使” 1、我们的爸爸、妈妈、阿姨、爷爷、奶奶都能想出各种方法留住大自然的美,美化了我们的生活,陶冶着我们的情操。他们是创造美的天使。其实我们同学的手儿灵巧、脑瓜灵活,也能想办法把大自然的美留下来,成为“美的小天使”。 2、上个月,同学们去秋游玩得很开心,也看到了很多美丽的景色。 公园真美啊!你们能想出一个好办法,把它们留住吗? 2、学生分组讨论,制作。

以上是精品学习网为大家准备的一年级上册品德与社会留住大自然的美教案,希望对大家有所帮助。

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