教案是教师的教学设计和设想。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是为大家收集的小学品德与社会一年级看看时间教案，供大家参考。

教学目标：

1、 培养学生的时间概念，使其初步懂得惜时、守时，养成不迟到的习惯。     

2、培养学生做事认真、积极上进的生活态度。     

3、初步养成按时作息的习惯，养成自己的事自己做，有计划、不敷衍的文明行为。 

教学准备：教学课件、作息时间表格 

教学过程： 

一、实物导入、激发兴趣 

1、 设置情境，教师为小朋友带来“小客人”——闹钟。2、认一认闹钟的每个部分，它们各代表什么。3、  课件出示各种钟、各个时间，学生学会认时间。 

二、联系实际，明理导行 

1、课件出示小朋友起床、入睡的图片及相关的时间。 学生谈自己的感想，并说说自己睡觉和起床的时间，是否有不按时起床的现象。 (引导学生形成早睡早起、按时作息的意识。) 2、课件演示课文中小朋友奇奇迟到的情境。 对学生提出问题：“奇奇为什么会迟到呢?”引发思考，找出奇奇迟到的原因。 “你迟到过吗?是为什么?”扩散至小朋友的实际生活中，找出更多造成迟到的原因。3、想一想，怎样才能不迟到?针对上面的问题，引导学生根据各自的情况找出对策。 (说得好的同学发给“守时宝宝”的贴纸。) 4、“玲玲听到了大家的好建议，她是怎么做的呢?我们一起去看看。”播放课文中另一小朋友玲玲入睡前到早晨上学的一系列活动。(为小朋友的活动配画外音) 5、自己在上学前还有哪些事情要做?(梳头、晨读、晨练等)你是怎样安排的?为什么这样安排?怎样做最好?(引导学生认识到早晨事务应安排得有序、科学) 6、“玲玲把自己的事情安排得很好，这是我们要向她学习的，她还有哪些方面做得好，是我我们学习的榜样?” (引导学生明白上学出门前要跟家长有礼告别，同时检查自己上学前的准备工作是否做好，明确做好上学前准备工作的重要性。) 

三、合作探究，体验快乐 

1、说一说自己平时上学的时间，从自己家到学校要多长时间，几点钟从家里出发。 2、制作自己的“作息时间表”     3、小组合作表演“我的一天”议一议，他们的时间安排合理吗?

四、自我评价，延伸导行  

你能每天按时上学不迟到吗?做到了就奖给自己一颗红星，谁的红星最多，谁就是最佳“守时宝宝”。

以上是精品学习网为大家准备的小学品德与社会一年级看看时间教案，希望对大家有所帮助。

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