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一年级上册品德与社会教案《校园铃声》

编辑:sx_wanghf

2014-09-26

一年级上册品德与社会教案《校园铃声》

精品小编为大家整理了一年级上册品德与社会教案《校园铃声》,我们一起来欣赏吧!

教学目标:

1、知道下课铃声响了以后该做些什么。

2、能合理安排课间活动内容,知道课间该做哪些有益的活动。

3、初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性,形成规则意识。

教学重点和难点:规则意识。

课前准备:

1、学生课前准备:提前让学生找一找、看一看课间高年级的哥哥、姐姐们在做什么?

2、教师课前准备:多媒体器材、课间不同安排的图片(游戏、上厕所、准备下节课的学习用具、饮水)小兔贝贝奖章、毽子、跳绳、皮球。

教学课件:课间活动录像、老师向大家推荐的各种活动的课件(老鹰捉小鸡、踢毽子、跳绳<加入跳绳的歌曲>、拍皮球<加入拍皮球的歌曲>)、以《哦,十分钟》为背景音乐的各种有意活动课件。

流程图:

教学设计:

学习内容学生活动教师活动意

1.下课铃声响了以后,先做什么?后做什么?

2.课间活动时应该注意什么?

3.课间活动可以做哪些有意的活动?1.根据课间不同安排的图片进行小组讨论并汇报:下课铃声响了以后,先做什么?后做什么?并说明原因。

2.根据课前找一找、看一看的结果和课间活动的录像讨论回答:什么样的课间好?在课间活动时应该注意什么?

3.根据老师向大家推荐的活动进行表演和活动体验。

4.根据学生推荐的活动进行体验。1.出示课间不同安排的图片,引导学生进行讨论:下课铃声响了以后,先做什么?后做什么?

2.放课间活动的录像,提出问题:什么样的课间好?在课间活动时应该注意什么?让学生进行讨论。

3.老师向大家推荐游戏活动。

4.与学生一起进行活动游戏体验。

教学过程:

一、由小兔贝贝引出:下课铃响了以后,先做什么?后做什么?(出示课间不同活动的课件和图片)小组讨论、汇报结果。除了这四种还会做哪些活动?(鼓励学生的个性思维)。老师小结:下课后不管先做什么,只要将时间安排好,把该做的事情都做了就行了。但不要等到快上课时才想起来上厕所。

二、由小兔贝贝喜欢课间活动,利用课间活动的录像和课前让大家在找一找、看一看的结果进行讨论:课间活动时应该注意些什么?你认为什么样的课间好?引导学生得到:课间活动活动要守秩序!

三、利用课件向大家推荐各种有意的游戏和活动,在推荐活动游戏的同时,让学生进行游戏活动的体验。(为了更好的活跃课堂气氛以及使课件更加形象生动,在课件中配以相应的音乐素材)

四、在《哦,十分钟》的音乐伴奏和相应课件的播放下,几个学生在前进行活动,其他同学拍手进行附和,老师总结:真心希望大家能拥有一个愉快的课间十分钟!让我们共同期待那愉快的十分钟吧!老师带领学生在音乐的伴奏下做“开火车”的游戏,将学生带出教室加入课间活动的队伍中。

教案点评:

教学活动有一定的新理念,教学内容能以学生的生活为基础,密切联系儿童的生活实际,通过学生的体验、参与和实践,在教师的正确引导下,培养道德情感,逐步形成正确的价值判断,避免简单的说教;最重要的一点是活动性较强,通过学生亲自体验,得到正确行为的道德培养。课堂气氛活跃、融洽,另外,短小精悍的有目的的歌曲的溶入,给这节课增色不少。但在讲这节课时,由于“规则”是这节课的一个重点问题,在任何活动时,老师要加以引导。再有就是同学求异思维应多加鼓励,促进他们个性的发展。

由精品小编为您整理的一年级上册品德与社会教案《校园铃声》就到这里了,希望这篇文章可以对您在教案方面的学习有所帮助。

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