编辑：sx_bij
2013-09-18
美术是一门基础学科。怎样才能提高孩子们的学习成绩,让他们对美术学习产生兴趣呢?精品学习网编辑了小学六年级美术教案-画汗衫，欢迎阅读!
各种材料，通过绘画、拼贴、拼画等方法进行旧汗衫的再造设计活动，体验再造过程。
2、运用视觉、听觉，激发学生丰富的想象力和创造欲望，
3、尝试大胆的运用各种方法和材料制作表现，并且大胆的展现自己。
教学重点：能够根据旧汗衫的颜色、图案和款式，并运用各种材料进行再造设计。
难点：尝试用大胆的手法去创作表现。
教学思路：情景导入 ——教学新课——分组合作——汗衫展示——小结——课后延伸。
教学过程 ：
1、组织教学：课前交流，观看上节课的画汗衫课件。
2、情景导入 ：欣赏白汗衫的时装表演，(白色的汗衫简单大方，但是不够特别，也就是我们所说的不够性格)，因而，这节课我们就上一节课的《画汗衫》上一节汗衫装饰课，引出课题《画汗衫之制作篇》。把不够特别的汗衫，通过我们的智慧和双手变的特别有趣，同学们看我装饰我的黑裙子。
3、设疑：要对旧汗衫进行装饰，你有几种方法?能说说吗?(学生说方法)
4、方法的展示：先看课件展示的学生所说的几种方法，除了那些方法外，还有其他的方法吗?(学生说后)老师再示范几种方法：喷洒法、流淌法、揉纸法、压印法(用树叶、苹果的一半、卡纸)
5、分小组进行制作：
A、可以自由地运用各种材料，根据自己所带衣服的色彩、图案选择适合自己的方法进行旧汗衫的再造。
B、 还有一个要求就是你能否以合作的方式，对旧汗衫进行创作，再这过程中，是否有认真的制作态度。
6、制作过程，老师参与其中指导 。
7、小结 A、汗衫展示(莎啦啦音乐、时装表演)，每小组派一个代表解说你们组的汗衫设计;(每出一个同学就介绍一个，独自设计的的就自己解说你为什么要那样设计，那样美吗?特别吗?同学们认为美的话旧鼓掌吧。)
B、你在本课中学到了什么?
课后延伸：
每一片空白，都是我们展现自己的舞台，等同学们的能力再提高些的时候，还可以用刺绣、丙稀颜料画一些你喜欢的图案、花布装饰(展示衣物)，用我们的智慧和双手创造美。
以上就是精品学习网为大家提供的小学六年级美术教案-画汗衫，小编真诚地希望我们每一位教师能实实在在教课程，轻轻松松的学习;每一课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光!
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标签：六年级美术教案
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