教案中教学内容、教学步骤、教学方法、板书设计、教学手段、教学时间等，都要经过周密考虑、精心设计，体现着很强的计划性。下面是为大家收集的三年级上册对印版画美术教案，供大家参考。

教学目标： 1、初步了解对印版画的简单印制技巧。 2、学习对印版画不同的表现方式。 3、培养学生感受分析表达的能力。 

教学重点： 认识对印版画，学习简单的对印技巧。 

教学难点： 如何巧妙地将印好的画面进行新的创意。 

教学过程： 

一、导入课题 

老师有一个问题要问大家，你们喜欢画画吗?都喜欢画什么? 我今天给你们介绍一位朋友，她叫蒙蒙，他和你们一样，特别喜欢画画，空闲的时候她总会趴在桌前，认真的画画，那么现在让我们去看看她，看她今天画的什么。 同学们，请你们帮助蒙蒙想个办法，怎样把原来的画变成一张漂亮的作品?(同桌之间、小组之间互相说一说，你想到什么办法?) 

二、讲授新课 

1、你们帮助蒙蒙想了这么多的办法，她非常高兴，刚才××同学想的办法呀还是一种作画的方法呢，叫对印。这节课我们就一起来体验对印的乐趣，请同学们把美术书翻到13课，对印版画。 版画也是一种艺术表现方法，你们看，是不是很漂亮?这些画可不是画出来的，你认识对印的图形，而是印出来的，不同的工具和材质也会有不同的效果，艺术家们最会充分应用这些不同来创作，具体都有什么方法呢?我们以后去慢慢了解，今天让我们先来体验一种最容易掌握的制作方法，对印版画。(板书课题) 

2、同学们，你们听说过“克隆”技术吗?下面我们做一下“克隆”游戏。 师：这两幅画有什么相同之处，又有什么不同? (1)相同点  (2)不同点 你们想一想，这两幅画是怎样“克隆”出来的?(讨论一下) 我们来看看这位同学是怎样做的? 第一步：粘贴好两张纸，在其中一张纸上画轮廓。第二步：用手压一压。 第三步：画一笔，压一下。 第四步：添加背景，画一画，压一压，一幅画变成了两幅画，这样的画我们可以称它为“对印版画”。 

3、同学们，下面我们来观察一下，这两张画为什么没有对印成功? 小组讨论：水太多，水太少。新-课-标-第-一 -网 师总结，对印时，水不能太多滴下来，也不能太少，笔拉不开，水分要适当。 同学们请看相同的图案印在不同的纸上产生了不同的效果，添加上不同的背景也产生了不一样的效果。 下面老师给大家做一下示范，请同学们注意观察，看一看我是怎样做的。 

4、你们想一想，学会了对印的方法，可以怎样应用呢? (1)印在衣服上(2)印在家具上 (3)印在书包上(4)印在相框上 教师小结：对印版画的制作方法既简单又好看，还可以美化我们的生活，让我们用这种方法将周围的事物打扮得更漂亮，你们说好不好? 

以上是精品学习网为大家准备的三年级上册对印版画美术教案，希望对大家有所帮助。

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