——你觉得彩线和彩点连在一起会是怎样的呢?

——鼓励学生大胆的说出自己的感想。

二、欣赏作品

1、教师展示大师康定斯基的作品：

——你从画中看到了那些东西?

他们是怎样组合排列在一起的?

——学生欣赏归纳，大胆归纳，表达自己的感受。

2、展示儿童有关于“彩线连彩点”的绘画作品和手工作品。

——学生感受同龄人运用点和线的组合。

三、造型和表现

1、请学生思考：

——A、你想用点、线、面来表现画面吗?

B、想一想，你准备用他们来表现哪些东西?

——学生四人一小组讨论，每个学生都来说说自己的想法。

   2、分小组尝试运用点、线、面来表现自己想表现的画面。