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小学一年级美术:莲藕满池塘教案

编辑:sx_songj

2013-12-13

【摘要】为了丰富同学们的学习生活,精品学习网小学频道搜集整理了小学一年级美术:莲藕满池塘教案,供大家参考,希望大家喜欢。

莲藕满池塘

课型:设计应用课

教材分析:

夏天我们闻着荷叶的清香欣赏荷花的美丽,尽情欣赏大自然的美景的时候,我们湖北人应该耳边唱响:洪湖水,浪打浪,洪湖岸边是家乡的歌曲……联想到洪湖水,浪打浪,洪湖池塘采藕忙。湖北是莲藕之乡,千湖之省的莲藕是远近闻名!湖北人喜欢莲藕的程度无人能敌,有着一般人没有的喜爱………

设计理念:

1.课程设计摆脱旧的教学模式,在教学内容上综合了音乐、文学、舞蹈、自然及朗诵艺术等相关学科知识,充分体现新课程的学科整合和关联。

2.在学生表达自己对莲藕的情感的时候,培养学生热爱家乡的情感,让学生说出更多湖北特产。

3.课堂设计以活动教学方式为主,通过形式活泼、内容丰富的活动激发学生学习的兴趣,体验造型表现带来的乐趣,在满足学生表现欲的同时,提高学生的创造力。力求在整个课堂教学中体现出美术课程的人文性、综合性、愉悦性、审美性。

4.评价标准体现多维性和多极性,以鼓励为主,成功展示自我,愉快表演,提高学生的表现力、自信心和评价能力。

教学目标 :

(1)知识性目标:了解和欣赏有关莲藕的知识(什么时间才可以采莲藕,长在什么位置)及莲藕在中国美术中的各种表现形式和比较著名的有关画作。

(2)情感性目标:能够了解和感受莲藕给湖北人民带来的情感认知,知道莲藕在湖北人心中的地位。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。

(3)能力性目标;培养学生对自然界的观察能力,对色彩的感受能力和动手创造能力。

(4)发展性目标:培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的精神。

教学重点:能够利用各种方法进行表现,并体验到活动的乐趣激发热爱家乡的情感。

教学难点 :表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。

教学准备:

(1)教师:电脑设备、各种颜色彩纸、工具材料、板刷,莲藕……。

(2)学生:各色彩纸、水粉色、有关莲藕的图片材料。

课时安排:2课时

教学流程:

一、游戏导入 ,激发兴趣。

教师:我们先来听一首歌曲,《洪湖水浪打浪》

(激发学生的兴趣,启发学生的想象。)

我们到大自然中去,看一看莲藕在大自然中的景色吧!(教师用媒体展示画面)。

(学生观察、记忆、想象,培养学生的感知能力。)

二、学习课文53页

欣赏荷叶荷花,了解采莲藕的不易,回忆和观察莲藕的特点,欣赏齐白石有关莲藕的美术作品……

三、观察联想,合作探究。

1.教师利用多媒体展示更多有关莲藕的画面,并让学生出示自己收集到的有关图片。

教师说:你们发现莲藕有那些特点?

(通过观察,学生小组之间相互交流,共同讨论)

2.欣赏教材54页学生作品。

3.学生派代表汇报小组讨论、说说大家探究莲藕的结果。

4.教师提出示今天的主题:莲藕是我们餐桌上的菜肴,也可以成为我们各种美丽的图案,拿起手中的材料,画出一幅有趣的作品吧!

5.教师展示示范作品,让学生发表意见。

四、个性指导

1.利用多媒体,展示不同方法表现出的夏天的色彩,其中,荷叶荷花最爱能够代表夏天。

(1)绘画指导

(2)实物拓印指导

(3)展示用各种不同颜色表现莲藕的画面。

了解本课的表现方法,动手刷色印出的造型,再用心组合描边整理。欣赏同学艺术作品。

2.教师总结:怎样利用现在课桌上的材料来表现大家对莲藕的喜爱?爱得深表现就会不错的。培养学生发散性思维能力及创新精神。

3.学生小组讨论交流并汇报(教师给予随机性评价,以鼓励为主。)

六、成功展示,教学评价。

1.学生展示作业 ,并告诉大家是怎样想的,怎样表现的。

2.教师说:今天,我们来比一比,看哪组的画面最美丽。

七、课堂延伸,集体参与。

【总结】小学一年级美术:莲藕满池塘教案就为大家介绍到这儿了,希望小编的整理可以帮助到大家。更多精彩内容尽在精品学习网,请大家继续关注。

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